八年级语文测试习题:第4课《进纽约》同步练习1(语文版八上).docVIP

八年级语文测试习题:第4课《进纽约》同步练习1(语文版八上).doc

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走进纽约同步练习 一. 基础知识积累: 1. 给下列加点字注音: ??? 沟壑(?? )砭骨(?? )烙印(?? )? 喧嚣(?? ) 赏赐(?? )倏地(?? )杂沓(?? )? 擎天(?? ) ? 2.根据课文内容,完成下列词语填空:。 ??? _屈一指? 超尘脱_ 微不足_? 容光_发? 心急火_? 分道扬_ 眼花_乱 重峦叠_ ? 3.解释下列词语: ??? 横空出世: ??? 超尘脱凡: ??? 容光焕发: ??? 分道扬镳: ? 喧??? 嚣: ? 4.指出下列句子所用的修辞手法。 ???? 看纽约,看这世界上首屈一指的大都市,好像五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、 一切岭、一切峰峦,都一齐汇拢到这儿来了!???? (????? )? 万里长风如透明的长天巨龙,正以七八十里的时速掠过,龙爪和龙鳞,碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发,使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物,无法站稳。(?????? ) 登上帝国大厦和世贸中心,有如越过雪线,登上珠穆朗玛峰。虽不见白雪皑皑,气温却骤降,寒气砭骨。(?????? ) ? 5.加入下面一段文字,恰当的一项是(??? ) ??? 南极是一个冰雪有2000米厚的大陆, ?????????????????????????。 ??? ①1983年7月,测得最低气温为零下89.2℃。 ??? ②在南极点,年平均温度达零下 50℃。 ??? ③世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们。 ④它是世界上最寒冷、风最大的地方。 A ①②④③??????? B.④③②① C.④②①③?????? D. ③④①② 6. 甲、乙两班同学为争得一面“精神文明”的流动红旗发生了争执,而且越争越激烈。你想劝劝他们,你该怎么说呢?不超过15个字。 ? ? 7. 仔细阅读课文第二段,回答下面的问题。 ?? ?(1)本段主要描写什么景物?这些景物突出的特点是什么? (2)本段动态描写和静态描写相结合,分别找出本段中静态描写、动态描写的句子,并分析其表达效果。 (3)本段运用很多新奇、生动的比喻句、拟人句,找出这些句子,并试着分析其表达效果。 ? 二. 强化阅读 但与横空出世的帝国大厦和世贸中心的两座并肩大厦相比,这些建筑又统统显得微不足道了。它们是一片蒿草,而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树;它们是一堆玩具,而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。登上帝国大厦和世贸中心,有如越过雪线,登上了珠穆朗玛峰,虽不见白雪皑皑,气温却骤降,寒气砭骨。万里长风如透明的长天巨龙,正以七八十里的时速掠过,龙爪和龙鳞,碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发,使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物,无法站稳。你以为你来到九天之外了,其实,你还没离开纽约,只是容光焕发力大无穷的纽约站起来了,纽约这个超级巨人站得好高,而你,是站在纽约的肩上,你的脚掌分明还能感到纽约的体温。俯首望去,周围那些一下变得谦卑起来的摩天大楼都是上肥下瘦,上宽下窄,上粗下细,向两边歪斜。俯首望去,只见那无数的大楼小楼,无数的长街短街,无数的繁华闹市,与沼泽、海湾以及哈得逊河互相穿插浸淫着,并且杂着无数的车和些许的船,它们都像被一只神奇的大手推得很深很远,如化作小人国的物事。而环顾四周,目力所及,茫茫苍苍以至于无,而一切皆与我等距,纽约的疆界如被圆规画成,活脱脱是一个大圆。于是,纽约这个最国际化的大都市,就很有些象征意味,很像一颗画在纸上的地球了。 9. 作者把帝国大厦世贸中心的两座大厦比做????????????? ;?????????????? 。把其他的高楼大厦比做????????????????? ;????????????????????????? 。 10. “俯首望去,周围那些一下变得谦卑起来的摩天大楼都是上肥下瘦,上宽下窄,上粗下细,向两边歪斜。”这里的摩天大楼为什么谦卑起来呢?为什么这些摩天大楼会“上肥下瘦,上宽下窄,上粗下细,向两边歪斜”呢?请谈谈你的看法。 11. 课文中多处运用了拟人的修辞方法,请你结合选段内容举例说明运用拟人手法的好处。 ? 答案: 一. 1. 2. 3. 略;4. 夸张、比喻;比喻;夸张。5. C?? 6. 略 7. (1)主要描写帝国大厦和世贸中心以及俯视所见景物。突出高。 (2)静态描写:第一段写高楼大厦;动态描写:第二段写巨风,第四段写交通情况。效果略。 (3)略 二. 8. 三棵擎天的椰子树 三只啃食月中桂叶的长颈鹿 一片蒿草 一堆玩具 9. 因为这些摩天大楼没有帝国大厦和世贸中心高峻;“上肥下瘦,上宽下窄,上粗下细,向两边歪斜”是因为帝国大厦和世贸中心比摩天大楼高,从上往下看的结果就是如此。 10. 略。 XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题:《 德育教育融入小学课

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