青岛版数学八年级下册75《平方根》课件.ppt

作业： 课本 63页 3,5 课前准备：数学课本 练习本 例题变式 7.5平方根 临清市烟店镇中学 栾春英 如图是一个地面面积为36平方米的正方形展厅,问:它的地面边长应是多少? 情景导入 一、学习目标： 1.了解平方根的意义，会用根号表示一个数的平方根，并了解算术平方根的非负性。 2.会用平方运算求某些非负数的平方根。 3.了解开平方运算的意义，知道开平方运算与平方运算互为逆运算。 二、学习重点难点 重点：平方根的概念及求某些数的平方根的方法。  难点：平方根的概念. 自学感知 自学课本61页，思考下列问题： 1.平方根的概念 2.平方根的表示 3.平方根的性质 一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根,也叫做a的二次方根。 ± 1.平方等于4的数有几个？是哪些数？ 2.平方等于0的数有几个？是哪些数？ 3.在你学过的数中，有平方是负数的吗？ ∵ （ ）2 = 0 ， ∴ 0的平方根是（ ） 知识源于 悟 ∵ （不存在 ）2等于 -4 ， ∴ -4 （没有）平方根 ∵ （±2）2=4 ∴ 4的平方根是（±2） 0 0 思考：平方根的性质？ 平方根的性质： 开平方的定义:求一个数的平方根的运算，叫做开平方.开平方是平方的逆运算。 让我们一起来表示一个数的平方根 正的平方根用 来表示，（读做“根号a”） 即：正数a的平方根表示为± （读做“正、负根号a” ） 如：49的平方根表示为 ， 即 = ± 7 跟我学 对于 正数a 负的平方根用 “ ”表示（读做“负根号a” ）， 其中a叫做被开方数。 算术平方根 0的平方根是0 练一练 课本63页,练习题1 1. √ 2. ×3. × 4. × (1) 4 9 (2) 10-4 (3) 3 （4）0 例1 求下列各数的平方根： 解： 精讲例题 练一练 课本63页，练习题2 自学例题 例2 求下列各式的值 附加例题 解方程1. X2=9 2. 4X2=100 3. 3（X-1)2=27 做练习 1.课本63页，3题 2.口答：习题7.5 1题 2题 思维拓展 1. ①了解了平方根的概念； ②掌握了平方根的性质：一个正数有两个平方 根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有 平方根； ③学会了平方根的表示方法； ④学会了求一个数的平方根，了解开平方和平方 互为逆运算。 课堂检测：判断比拼 1、64的平方根是8。 （ ） 2、2的平方根可表示成 。（ ） 3、(-4)2的算术平方根是-4。（ ） （判断正误，若错误请说明理由。） 对 错 错 错 4、 （ ） 课堂检测：快乐填空 1、一个数的平方根是-7，则它的另一个平方根 是 ， 这个数是 。 2、 的平方根是它本身。 3、 。 7 49 0 -0.4 4、 = 。 5、 。 9 挑战自我 0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100