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高考文学类文本答题方法和技巧——紧扣江苏08高考语文考试说明 综观近几年高考卷出现的题型，大致可以归为三类: 一是理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么。 二是理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写。 三是审美鉴赏性试题。 二：命题类型 （一）对“理解作者在文中的重要语句所要表达的含义”的题 根据该语句在文中的位置（在文首或段首、文中或段中、文末或段末、），联系上下文或文章的主旨来作答，尽量多用原文或整合原文语句作答。 似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了。 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。 我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因而有自知自明，不敢邀名花居留，只有要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时色彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。 玉