山东宁阳四中2016级高一岳麓版历史必修一课件第14课理性之光.pptx

人文主义发展阶段 背景 事件 反对对象 产生阶段 发展阶段 文艺复兴 宗教改革 天主教封建神学 天主教教皇权威 ◆ 西方人文主义发展 ◆ 14世纪 资本主义萌芽产生 16世纪 资本主义萌芽发展 17世纪 资本主义进一步发展 ？ ？ ？ 整体感知 第11课 希腊哲学 中世纪 第12课 文艺复兴 第13课 宗教改革 第14课 启蒙运动 单元线索——人文精神 人文精神的没落 人文精神的复兴 人文精神的产生 人文精神的发展成熟 人活着的意义是什么 希腊先哲的精神觉醒 文艺复兴 人应该过怎样的生活 宗教改革 人应该过怎样的宗教生活 启蒙运动 人应该过怎样的政治生活 人文主义的发展 课程标准: 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 第14课 理性之光 什么是“启蒙”？“启蒙运动”的含义？ ★ “启蒙”本为光明、智慧之意； ★引申为“打破蒙昧主义”； ? 启蒙运动指在17—18世纪由欧洲资产阶级展开的 启迪开导人们反封建意识的思想解放运动，它以 理性主义为指导给处在黑暗中的人们带来光明和 希望。 什么是理性主义？ 理性主义——启蒙运动的基本思想 理性 即 人的思考和判断。