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国内创业型大学研究综述 　　王雁（2005）认为创业型大学是以发展高科技，催生新产业，以提高国家和地区竞争力与经济实力为目标；与工业界、地区政府、国家政府建立新型的关系；更直接地参与研究成果商业化活动；争取多样的资金来源；教学和研究方面更注意面向实际问题；大学自身的运营方面更强调创新。马志强（2007）将创业型大学定义为：汲取了企业文化的打破传统的自我依赖的大学。赵文华等（2011）认为创业型大学是一种新的大学理念与发展模式，它不等同于企业型大学，更不简单等同于开展创业教育的大学；它不是狭隘地仅仅进行研究商业化，更主要的是在为经济与社会发展做出贡献的同时，也体现大学传统的教学与科研功能。邹晓东等（2011）认为在同样的“创业型大学”这一语汇中，事实上指称着两种不同的大学形态，第一种类型为伯顿?克拉克关注的旨在应对环境变化而实施变革的“革新式”大学，以英国的沃里克大学为典型；第二种类型为亨利?埃兹科维茨关注的以知识转移和学术创业为特征的“引领式”大学，以美国的麻省理工学院为典型。 　　二、创业型大学的特征 　　关于创业型大学的特征，国内学者大多是以伯顿?克拉克在考察欧洲五所创业型大学组织转型后所提出的五条途径为蓝本进行研究。当然，随着创业型大学研究的本土化呼声的高涨，国内的相关理论研究也上了一个台阶。 　　（一）创业型大学的组织特征 　　邹晓东等（2011）认为创业型大学