指数函数的性质与图像(2课时).docVIP

课 题：4.2-指数函数的性质与图像(2课时) 教学目标： 知道实数指数幂的意义，掌握指数函数的概念、图像和性质。 能运用研究函数的一般方法对指数函数进行研究。 培养观察、分析、归纳能力。 教学重点：指数函数的概念、图像和性质 教学难点：实数指数幂的意义；指数函数性质的应用。 第1课时： 教学过程： 引例：细胞分裂 次数 1 2 3 … n 个数 2 4 8 … 2n 函数解析式：y＝x∈N* 一般地，函数y＝x∈R，可能无意义；a＝0和a＝1，实在没有太大的研究价值。 (2) 指数函数与幂函数有什么区别？ (3) 指数从自然数推广到有理数，再推广到实数，如何理解？ ① n∈N时，＝a?a?a?…?a（连续n个a相乘） 为相同因数连乘积的简化记号，a为底数，n为指数。 可以得到正整数指数幂的运算法则。m、n∈N* ＝；÷＝(a≠0，m＞n)；＝； ＝(b≠0)；＝ ② 由除法意义可知：÷＝1；当m＝n时， ＝ 规定：＝1 ——解决了指数为0的问题 ③ 同样规定：＝( a≠0，n∈N*) ——解决了指数为负整数的问题 ——指数从正整数范围扩展到了整数范围 ④ 当(m，n)＝1时，由＝，规定：＝( a≥0) ⑤ 类似，规定：＝( a＞0) ——指数从整数范围扩展到了有理数范围 ⑥ 利用极限原理（逼近）——指数从有理数范围扩展到了实数范围 思考：如何研究指数函数性质？ 研究思路：先选择一些具体的指数函数进行研究，再归纳得出一般性质。 请学生自行选择两个函数进行研究（提示：a值选择应该带有一定的目的倾向）。 研究a＞1的函数性质，选择y＝＝＝＝＝＝(1) 定义域：(－∞，＋∞) 值域：(0，＋∞) 奇偶性：非奇非偶函数 单调性：在(－∞，＋∞)上单调递增 图像特征：在x轴上方；过 (0，1)点；a越大，函数值变化越快 (2) 定义域：(－∞，＋∞) 值域：(0，＋∞) 奇偶性：非奇非偶函数 单调性：在(－∞，＋∞)上单调递减 图像特征：在x轴上方；过 (0，1)点；a越小，函数值变化越快 (3) 在x轴上方；过 (0，1)点；两个函数图像关于y轴对称。 可以推广为：y＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＞0 ∴f(x2)＞f(x1) 得y＝＝＝＝(x)的图像经过点(2，3)，则f(4)＝__________ 分析：设f(x)＝(2)＝(4)＝＝9。 (2)《练习册》P.43-6(2)：若函数y＝＋m的图像不经过第二象限，则m的取值范围是________________ 分析：y＝经过点(0，1)，则下移一个单位以上即可，则m≤－1。 (3)《一课一练》P.93-1～4、6 课堂小结： 数学知识：实数指数幂的意义；指数函数的概念、图像和性质。 数学思想方法：观察、分析、归纳能力。 第1课时作业：《练习册》P.44-习题.2- B组P.93-5、7，P.99-6、7 (以上均做在) 第2课时： [例1] 填空：（考察指数函数性质掌握情况） (1)若f(x)＝的定义域为： 反思：－8≥0，即≥8＝，由单调递减可得x≤－3 (2) f(x)＝的值域为： 反思：≥0，由单调递减可得0≤≤＝1 (3) f(x)＝的奇偶性为：奇函数 ——定义 (4) f(x)＝的单调递增区间为： ——复合函数的单调性 (5) f(x)＝的图像与函数f(x)＝的图像关于y轴对称，左移2个单位可以得到函数f(x)＝的图像。 ——图像变换 [例1]判断下列各值的大小： (1) 与；(2) 与；(3) 与，t＞1；(4) 与。 解：(1) ∵f(x)＝在(－∞，＋∞)上是增函数，＜ ∴＜ (2) ∵f(x)＝在(－∞，＋∞)上是减函数，－π＞－3.2 ∴＜ (3) ∵f(x)＝在(0，＋∞)上是减函数，t2＞t ∴＜ ——幂函数 另解：∵t＞1 ∴＝ ∵f(x)＝在区间(－∞，＋∞)上是增函数，－1＜－ ∴＜ 即＜ ——指数函数 (4) ∵f(x)＝在(－∞，＋∞)上是减函数，＞0 ∴＜＝1 ∵f(x)＝在(－∞，＋∞)上是增函数，＞0 ∴＞＝1 则＜ ——利用中间量进行大小比较 反思：(1) 利用哪个函数的单调性一定不能搞错哦。 (2) 无法直接比大小，只好找中间量。一般是0、1等等比较特殊的值。 [例2] 若＜，求实数x的取值范围。 分析：由函数f(x)＝在(－∞，＋∞)上是增函数可得 2x2－3x＋1＜x2＋2x－5，即x2－5x＋6＜0，得2＜x＜3 变式：若＜，求实数x的取值范围。 ① 若a＞1，得2x2－3x＋1＜x2＋2x－5，即x2－5x＋6＜0，得2＜x＜3 ② 若0＜a＜1，2x2－3x＋1＞x2＋2x－5，即x2－5x＋6＞0，得x＜2或x＞3 反思：(1) 由于单调性无法确定，只好对影响单调性的a值进行分类讨