高等数学B第六节.docVIP

讲授内容 §6.1 常微分方程的基本概念 教学目的与要求： 1、解微分方程的意义. 2、理解常微分方程的解及解的几何意义. 3、熟练掌握验证常微分方程解的方法. 4、理解常微分方程的通解、特解及关系. 教学重难点： 重点--常微分方程的通解、特解及关系. 难点--验证常微分方程的通解. 教学方法：讲授法 教学建议： 1、通过实例引入微分方程，并通过与代数方程类比的方法讲述微分方程的解，解微分方程等基本概念. 2、通过例子强化验证常微分方程的通解的方法. 学时：1学时 教学过程 微分方程的概念 一曲线通过点(1,2),且在该取消上任意点M(x,y)处的切线的斜率为2x,求这曲线的方程. 解: 设所求曲线的方程为y=y(x),则有 =2x,且y(1)=2. 解得：y=x2+C,代y(1)=2得： y=x2+1. 求自由落体的运动方程. 解：设自由落体的运动方程为：S=S(t)则有： S′′(t)=g , 且 S′′(0)=S′(0)=0. 由S′′(t)=g解得： S′(t)= gt+C1, S(t)=1/2gt2+C1t+C2. 代S′′(0)=S′(0)=0得： S(t)=1/2gt2. 微分方程：表示未知函数、未知函数的导数或微分与自变量之间关系的方程. 常微分方程：未知函数为一元函数的方程. 偏微分方程：未知函数为多元函数的方程. 微分方程的阶：微分方程中导数或者微分的最高阶数. n阶微分方程的一般形式为： F(x,y,y′,y′′,…,y(n))=0. 其中y(n)必须出现. 若从方程F(x,y,y′,y′′,…,y(n))=0中能解出y(n),则有： y(n)=f(x,y,y′,y″,…,y(n－1)). 以后总讨论微分方程的最高阶导数已解出或者能解出的方程,且右端函数f在讨论范围内是连续的. 微分方程的解：使微分方程成为恒等式的函数. 即：若有函数：y=φ(x)满足： F(x,φ(x),φ′(x),φ′′(x),…,φ(n) (x))≡0, 则称y=φ(x)为方程F(x,y,y′,y″,…,y(n))=0的解. 微分方程的通解：若微分方程的解中所含任意常数的个数与方程的阶数相等,此解为微分方程的通解. 微分方程的特解：确定了任意常数的解. 初始条件：确定任意常数的条件. 初值问题：求微分方程满足初始条件特解的问题. 如二阶微分方程的初值问题为： 积分曲线：微分方程的图形是一条曲线,此曲线为微分方程的积分曲线. 验证函数x(t)=C1coskt+C2sinkt为微分方程x′′(t)+k2x=0的解,当k≠0时,求满足初始条件x(0)=A,x′(0)=0的特解. 解： x′(t)=-kC1sinkt+kC2coskt; x′′(t)=-k2(C1coskt+C2sinkt). 于是-k2(C1coskt+C2sinkt)+k2(C1coskt+C2sinkt)≡0. 由于x(0)=C1=A,x′(0)=kC2=0从而,C1=A,C2=0, 于是所求特解为: x(t)=Acoskt. 设曲线上点P(x,y)处的法线与x轴的交点为Q,且线段PQ被y轴平分,试求曲线所满足的微分方程. 解: 如图,设所求曲线为C: y=y(x); 由于y轴平分线段PQ,所以点Q的坐标为(-x,0). 由于Q(-x,0)在法线上,从而法线PQ的斜率为: -= 即:所求曲线的微分方程为: yy′+2x=0. 作业：见下节 教学后记： 复习思考题： 求双参数函数族所满足的微分方程。讲授内容 §6.2一阶微分方程及其解法 教学目的与要求： 1．掌握各种一阶微分方程的概念、解法及简单应用了解可化为齐次方程的方程、贝努利方程的解法。 2．学会微分方程在实际中的简单应用。 教学重难点: 重点—分离变量的微分方程、齐次方程、一阶线性微分方程的定义及其解法。 难点―可化为齐次方程的方程、贝努利方程及微分方程在实际中的应用。 教学方法：讲授法 教学建议： 介绍各种一阶微分方程的概念，并分析其特点，并用例子示范怎样求解各种一阶微分方程. 学时：5学时 教学过程 分离变量的微分方程 定义: 形如: g(y)dy=f(x)dx 的方程为可分离变量的微分方程. 解法： 设y=φ(x)为方程的解,将y=φ(x)代入方程则有恒等式： g[φ(x)] φ′(x)dx=f(x)dx, 两边积分,并引入变量y=φ(x)得： (g(y)dy=(f(x)dx. 记G(y),F(x)分别为g(y)和f(x)的原函数,则有： G(y)=F(x)+C; 此称为方程的隐式通解. 当g(y)≠0时,由G(y)=F(x)+C确定的函数y=Φ(x)为方程的解； 当f(x)≠0时,由G(y)=F(x)+C确定的函数x=Ψ(y)为方程的解； 求微分方程y′=2xy的通解. 解