2019届高考语文复习第二部分 专题二 古代诗歌鉴赏 学案第7课时跟踪练.doc

学案七 诗歌鉴赏选择题突破 课时跟踪练1．(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗完成(1)～(2)题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗赖有群公鉴裁精。(1)下列对这首诗的赏析不恰当的两项(　　)诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境衬托出作者的喜悦心情。第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前所以把他们比作战士。参加礼部考试的考生都由各地选送而来道德品行是选送的首要依据。朝廷对考生寄予了殷切的期望希望他们能够成长为国家的栋梁之材。作者承认自己体弱多病的事实表示选材工作要依靠其他考官来完成。解析：B项从“无哗”“衔枚”可以看出此句重点是写考生只顾奋笔疾书突出的是考场的寂静并非“奋E项自己体弱多病”是自谦语谆谆嘱托同僚透出惜才爱才的感情也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。答案：BE(2)本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道请赏析这一句的精妙之处。解析：先点出其修辞手法再表述其作用、效果。答案：①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响生动贴切；②动中见静越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。(2017·全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗完成(1)～(2)题。送子由使契丹苏　轼云海相望寄此身那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月湖山应梦武林春。单于若问君家世莫道中朝第一人。[注]　①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士常出入宫禁。②武林：杭(1)本诗尾联用了唐代李揆的典故以下对此进行的赏析不正确的两项是(　　)本联用李揆的典故准确贴切因为苏轼兄弟在当时声名卓著与李揆非常相似。中原地域辽阔人才济济豪杰辈出即使卓越如苏氏兄弟也不敢自居第一。从李揆的典故推断如果苏辙承认自己的家世第一很有可能D．苏轼告诉苏辙作为大国使臣切莫以家世傲人而要展示出谦恭的君子风度。苏轼与苏辙兄弟情深此时更为远行的弟弟担心希望他小心谨慎平安归来。解析：本题考查的是对诗歌内容的理解尾联运用李揆典故用李揆指子由这不仅因为苏轼兄弟在当时的名位与声望举世皆有所闻而且以此告诫子由出使北蕃决不可追求盛名须小心谨慎安全而归。联系当时辽国每每扣押宋朝使臣的事实苏轼的担心并非多余。用李揆故事又以国家利益为重实乃警精含蓄之语。答案：BD(2)本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。解析：本题考查鉴赏诗歌的人物形象和理解诗人的情感。诗歌首联点题写兄弟宦游四海天各一方已是常事这次也不会因远别而悲伤落泪。苏辙此去虽为远别但暂作分离那因远适更沾巾”化用王勃“无为在歧路儿女共沾巾”句意表达了诗人乐观旷达的性格。答案：诗歌的首联表达了诗人旷达乐观的性格。苏轼兄弟情义深重但是人远在杭州与在京城的苏辙已是天各一方这(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗完成(1)～(2)题。编集拙诗成一十五卷因题卷末戏赠元九、李二十白居易一篇长恨有风情十首秦吟近正声。每被老元偷格律苦教短李伏歌行。世间富贵应无分身后文章合有名。莫怪气粗言语大新排十五卷诗成。[注]　①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。(1)下列对本诗的理解和分析不正确的两项是(　　)《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作能够作为其诗歌创作的代表。元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿这从侧面说明了白诗较高的创作水准。白居易在诗中称呼李绅为“短李”也隐含着不太D．作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世因此并不介意在当时是否得到认可。在诗的最后两句中白居易称自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。解析：C项不太认可李绅诗歌创作”错误本诗是“戏赠”即兼有与友人戏谑的意思这些戏辞可见元、李、白三诗人之间的亲密无间的关系。D项并不介意在当时是否得到认可”不当世间富贵应无分身后文章合有名”这是诗人结合自己命运遭际的牢骚话蕴含着对自己有才无任的遭遇答案：CD(2)请从“戏赠”入手结合全诗分析作者表达的情感态度。解析：本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。从“戏赠”来看从写作背景来看诗人在这首诗中所蕴含的感情是复杂的表面上是自矜自许是对自己文章的夸耀是对友人的戏谑但实质上充满不平、辛酸和自嘲。答案：①诗人戏谑友人夸耀自己通过诙谐的态度表现出文学才成就的自得；②诗歌并非全是戏言也透露出一丝对自己现实情况的无奈与自嘲。阅读下面这首唐诗完成(1)～(2)题。菊李商隐暗暗淡淡紫融融冶冶黄。陶令篱边色罗含宅里香。几时禁重露实是怯残阳。愿泛金鹦鹉升君白玉堂。[注]　①《晋书·罗含传》：“及致仕还家阶庭忽兰菊丛生以为德行之感焉。” ②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。(1)下列对本(　　)诗歌首句“暗”“淡”二字