琼海商务局开展两学一做学习教育实施方案在全党开展学党章党.DOCVIP

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琼海商务局开展两学一做学习教育实施方案在全党开展学党章党

琼海市商务局 开展“两学一做”学习教育实施方案 在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践。二、参加对象   1机关全体(含人员); 2.商务局下属企业各支部全体党员; 3.商务局离退休干部职工党员。 三、学习内容与着力解决的问题 (一)《中国共产党章程》。认真学习党章、严格遵守党章,是党员的必修课,也是“两学一做”学习教育的起点和基础。 通过学习《中国共产党章程》,全面理解党的纲领,牢记党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,牢记入党誓词,牢记党员义务和权利,尊崇党章,遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。 局党员领导干部要做学习党章、遵守党章的模范。凡是党章规定党员必须做到的,领导干部要首先做到;凡是党章规定党员不能做的,领导干部要带头不做。特别是要在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、密切联系群众、加强道德修养、严守党的纪律等方面为广大党员作出表率。 (二)《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员权利保障条例》等。通过学习,要掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持,掌握各类违纪行为的情形和处分规定”。 党员领导干部要从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响。 (三)《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。重点领会理想信念、中国梦、中国特色社会主义、四个全面战略布局、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展、践行社会主义核心价值观和全面从严治党等7个方面的具体内容。 局党组还要将《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》和毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想和以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。 (四)做合格党员。以讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为为标准,做一名合格党员。 一是坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人。 二是要强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量。 三是践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务。 四是加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线。 五是始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。 局党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。 (五)学习教育要着力解决的问题。   一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等。   二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题。主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等。   三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。 四是着力解决一些党员精神不振的问题。主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等。 五是着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。 四、学习教育的主要方式 主要以“三会一课”为载体,按以下五种方式组织学习: 1.围绕专题开展学习讨论(5-10月)。包括自学、集中学习和组织专题学习讨论。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。 2.联系实际讲党课(5-12月)。一是党支部书记在“七一”前后上一次党课。党课要联系党员队伍实际,点出党员干部存在的思想、行为问题和具体表现,增强贴近性、现实感。二是12月份前邀请专家针对我市打造田园城市中的重点、热点、难点问题以及新形势下理论学习的实际作专题党课辅导报告。 3.召开“两学一做”专题组织生活会(11-12月)。党支部召开“两学一做”专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责

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