因校制宜--自主选项之大课间实施可行性.docxVIP

附件1：论文编号：（由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育学会2018年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：中小学体育与健康论文题目因校制宜--自主选项之大课间实施的可行性作者姓名王金凯学校名称盘州市第五中学课题组成员姓名王金凯 谢云龙学校地址六盘水市 盘州市 丹霞镇 联系电话固定电话： 移动电话文内容摘要：新颖别致的大课间活动教学是学校长期规划的教学方针，以传统体育教学为基础，注入当下新潮的运动元素。把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校大课间活动的发展提供一些参考。本文从大课间引入当下最流行的自主选项作为教学手段，打破原有枯燥乏味的跑操形式，以丰富大课间活动内容为中心。个人诚信承诺（在括号内打“√”）：1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ √ ）2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ √ ）说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理10.通用技术11.小学语文 12.小学数学 13.小学思品 14.小学英语 15.小学科学 16.中小学音乐 17.中小学体育与健康 18.中小学美术 19.中小学信息技术20.中小学综合实践活动 21. 学前教育 22.特殊教育 23.职业教育 24.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。因校制宜--自主选项之大课间实施的可行性以盘州市第五中学为例摘 要：坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，以贯彻落实阳光体育大课间精神为宗旨，为让学生真正体验到运动的快乐，新颖别致的大课间活动教学是学校长期规划的教学方针，以传统体育教学为基础，注入当下新潮的运动元素。把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校大课间活动的发展提供一些参考。本文从大课间引入当下最流行的自主选项作为教学手段，打破原有枯燥乏味的跑操形式，以丰富大课间活动内容为中心。?关键词:自主选项 大课间活动 阳光体育1 大课间活动现状分析1.1 活动形式单一，内容枯燥通过走访调查多个高中学校发现，目前很多高中大课间活动时间少，内容单一，亘古不变，缺乏愉快的情趣体验，失去了锻炼价值，更抑制了学生个性发展。部分学校开展的活动相对丰富，编排融入了跑操、达体舞操。即使如此，如果不适时更新，固步不前，时间一长，学生厌烦情绪犹然而生，恶性循环，自然而然使得大课间活动失去了本身的意义。1.2 形式传统传统的体育教学以讲解示范独占课堂，学生是在教师的全力灌输下，进行接受收式学习。这样就在一定程度上，助长了学生的依赖心理，压抑和阻碍了独立性、主动性和创造性的形成。虽然讲解示范是基本教法，但绝不可视为是唯一方法，提高体育教学质量，要注重多种方法的综合运用，促进学生主体性的发挥、防止单一的方式使学生产生训练和学习的兴趣疲劳。1.3 学生人身安全问题部分学校为了防止学生受伤，家长到校找麻烦。连最基础的广播操都被取缔了，或者其他课程挪用。在“应试教育”的笼罩下，“素质教育”仿佛早已沦为了口号，试想，这样教育出来的学生，谈何全面发展。2 解决策略之自主选项大课间引进大课间活动2.1设计原则2.1.1开心选项，遵守规则在学期开始下发自主选择运动项目的申请表,由学生填写,每一学期都不能重复选择一个项目,经体育组审核对全校学生进行分流,调配各项目的人数,安排好负责教师,并让老师定好学期计划,科学系统地解剖项目,让学生更爱它。2.1.2因地制宜师生同乐根据我校校的实际情况,注重活动的趣味性、易开展性和活动场地器材等要求。同时根据季节的特点,制订大课间活动的内容,保证大课间活动时间为25分钟左右。到了冬季,由于天气太冷,在大课间体育活动时间内安排跑操,跑操结束后再继续进行大课间活动。这样的体育大课间活动,不仅让师生的身体得到了应有的放松和锻炼,而且让师生在活动中得到了更好的情感交流,十分有利于师生关系的融洽,对促进教学有着不可替代的作用。2.1.3发挥专长保留特色首先,跑操是我校特色,也是学生体质提高的项目。在大课间活动安排上可将此特色项目有机地结合起