-2017物理粤教必修2 第一章第四节平抛运动 课件.ppt

特别提醒：平抛运动中，某时刻速度、位移与初速度方向的夹角θ、α的关系为tan θ＝2tan α，而不要误记为θ＝2α. (双选) 如图所示,相距l的两小球A、B位于同一高度h(l，h均为定值)．将A向B水平抛出的同时，B自由下落．A、B与地面碰撞前后，水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反．不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间，则(　　) ? A．A、B在第一次落地前能否相碰，取决于A的初速度 B．A、B在第一次落地前若不碰，此后就不会相碰 C．A、B不可能运动到最高处相碰 D．A、B一定能相碰 AD [关键提醒]　将平抛运动分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动，是求解平抛运动的基本方法． 3．(单选)在同一点O抛出的三个物体，做平抛运动的轨迹如图所示，则三个物体做平抛运动的初速度vA、vB、vC的关系和三个物体做平抛运动的时间tA、tB、tC的关系分别是(　　) A．vAvBvC　tAtBtC B．vA＝vB＝vC　tA＝tB＝tC C．vAvBvC　tAtBtC D．vAvBvC　tAtBtC C 思维建模——类平抛运动模型 [范例]　(8分)如图，光滑斜面长为a，宽为b，倾角为θ，一小球A沿斜面左上方顶点P水平射入，恰好从下方顶点Q离开斜面，求入射初速度． [建模感悟]　(1)类平抛运动的特点是物体所受的合力是恒力,且与初速度方向垂直，所以求解此类问题的关键是做好受力分析，进而做好加速度的分析.(初速度的方向不一定是水平方向，合力的方向也不一定是竖直方向，且加速度大小不一定等于重力加速度g). (2)类平抛运动可看成是某一方向的匀速直线运动和垂直此方向的匀加速直线运动的合运动.处理类平抛运动的方法和处理平抛运动的方法类似，但要分析清楚加速度的大小和方向.一般将合运动分解到沿初速度方向和沿合力方向的两个方向上. 栏目导引 新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 寻规探法 思维启迪 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第一章　抛体运动 第四节　平抛运动 第一章　抛体运动 学习目标 1.知道什么是平抛运动以及物体做平抛运动的条件． 2．能从实验和理论两个方面理解平抛运动的两个分运动的性质． 3.掌握平抛运动的基本规律,并能解决平抛运动的相关问题． 第一章　抛体运动 一、平抛运动 1．定义：将物体以一定的初速度沿____________抛出，仅在____________作用下物体所做的运动叫做平抛运动． 2．特点：具有水平初速度，只受重力，其加速度为g，方向竖直向下． 3．物体做平抛运动的条件 (1)初速度方向____________ ． (2)仅受____________作用． 4．性质：匀变速曲线运动． 水平方向 重力 水平 重力 二、平抛运动的分解 1．初步的观察研究 如图所示为平抛仪，根据课本的介绍熟悉其构造、原理及使用方法，按如下步骤进行操作． (1)研究水平方向上分运动的性质 ①实验过程：把两个小铁珠分别吸在电磁铁C、D上，切断电源，使两小铁珠以相同的初速度分别从轨道A、B射出；同步改变电磁铁C、D与轨道出口水平线之间的高度，重复上述过程． ②实验现象：两小铁珠几乎同时到达F点． ③实验结论：做平抛运动的物体在水平方向上的运动情况与____________运动情况相同． 匀速直线 (2)研究竖直方向上分运动的性质 ①实验过程：把两个小铁珠分别吸在电磁铁C、E上，切断电磁铁C的电源，铁珠向下运动，接触碰撞开关S，切断电磁铁E的电源，两铁珠在空中运动；让电磁铁E从N向M移动，调整它的位置，重复上述过程． ②实验现象：两个小铁珠几乎同时到达F点． ③实验结论：做平抛运动的物体在竖直方向上的运动情况与____________运动情况相同． 自由落体 2．更精确的实验研究 利用频闪照相法进行探究 水平方向相等时间内水平距离____________；竖直方向两球经过相等的时间，落到相同的____________，如图． 相等 高度 3．理论的分析与论证 根据运动的独立性原理，结合牛顿第二定律分析可知：在水平方向上物体不受力的作用，故物体在水平方向上做________________． 在竖直方向上物体的初速度____________，只受________作用，故物体在竖直方向上做_________________ ． 匀速直线运动 为零 重力 自由落体运动 三、平抛运动的规律 将物体的抛出点作为坐标原点O，取水平初速度方向为x轴，竖直向下为y轴，质点抛出后t时刻的位置坐标为A(x，y)，速度为v，如图所示． 1．平抛运动质点抛出后t时刻的位置 水平方向：x＝____________ ． 竖直方向：y＝____________ ． 平抛运动的轨迹是一条____________ ． v0t