2017年高考备考“最后30天”大冲刺 生物 专五 生态系统的结构与功能 教师版.docVIP

2017年高考备考“最后30天”大冲刺 生物 专五 生态系统的结构与功能 教师版.doc

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2017年高考备考“最后30天”大冲刺 生物 专五 生态系统的结构与功能 教师版

生物备课大师 【全免费】 “备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!/ 0 专题五 生态系统的结构与功能 试题1生态系统的结构 例 题 某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。 种群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列问题:(6分/5min) (1)请画出该生态系统中的食物网。 (1)甲和乙的种间关系是___________;种群丁是该生态系统生物组分中的____________。 【解析】根据生态系统中相邻两营养级间能量的传递效率为10%~20%和能量流动逐级递减的理论进行分析:戊含有的能量最多,处于第一营养级;乙和丙含有的能量较多且相差很小,都处于第二营养级;甲含有的能量较少,处于第三营养级;丁含有的能量最少,处于第四营养级。由此可画出该生态系统中的食物网为:。 【答案】 (1) (2)捕食 消费者 试题2生态系统的功能 例 题 我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是(  )(6分/3min) A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向 【解析】鹰迁入后,形成了食物链:植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰,据此可知,鹰的迁入会使该树林中发生黄雀的数量减少、螳螂增加、蝉减少等系列变化,故A错误;能量流动是沿着食物链进行的,细菌是分解者,不参与食物链的构成,即细菌的能量不能流向生产者,B错误;能量流动是沿着食物链进行的,鹰的迁入没有改变该生态系统能量流动的方向,D错误。 【答案】C 基础回归 1.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构两方面。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消???者、分解者,其中生产者为自养生物,消费者和分解者为异养生物。食物链和食物网是生态系统的营养结构,是物质循环和能量流动的渠道。 2.生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大基本功能。 3.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的全过程。 (1)能量的源头——阳光; (2)起点——生产者固定的太阳能; (3)总能量——生产者固定太阳能的总量; (4)渠道——食物链和食物网; (5)流动形式:有机物中的化学能; (6)能量转化:太阳能→有机物中的化学能→热能(最终散失); (7)特点:单向流动和逐级递减; (8)相邻两个营养级之间的传递效率约为10%~20%。 规范训练 一、选择题(18分/9min) 1.如图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是() A.甲是生产者,它是生态系统的基石 B.乙是消费者,包括各种异养生物 C.生态系统的能量主要来源于太阳能 D.图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构 【解析】从图中甲、乙和分解者的关系可以判断,甲是生产者,乙是消费者,其中生产者是生态系统的基石,A正确;异养生物中一部分是消费者,如大部分动物,一部分是分解者,如腐生细菌、真菌和少数动物,B错误;太阳能是生态系统的主要能量来源,C正确;食物链是生态系统的营养结构,D正确。 【答案】B 2.图1为某池塘生态系统中4种生物的食物网,图2为不同体长D种群的食性相对值,下列叙述错误的是(  ) A.C和D之间的种间关系是竞争和捕食 B.若体长为6.5cm的D种群增重1kg,至少需要消耗第一营养级生物10kg C.若池塘中投放大量体长小于2.8cm的D种群,一定时间内A、B数量会增加 D.池塘中的植物能实现水体净化,体现了生物多样性的直接价值 【解析】D捕食C,为捕食关系,C和D都捕食A和B,为竞争关系,故C和D之间的种间关系是竞争和捕食,A正确;若体长为6.5cm的D种群增重1kg,肉食性占25%,植食性占75%,至少需要消耗第一营养级生物1×25%÷20%÷20%+1×75%÷20%=10 (kg),B正确;若池塘中投放大量体长小于2.8cm的D种群,它们为100%的肉食性动物,而A、B为植物,不被D种群捕食,故一定时间内A、B数量会增加,C正确;池塘中的植物能实现水体净化,体现了生物多样性的间接价值,D错误。 【答案】D 3.如果一个生态系统中有4种生物,并构成一条食物链,在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起(  ) A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降 B.甲、丙、丁

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