【人教版】高中语文必修四《唱响自之歌》导学案及答案.doc

13 确立自信(作文) 1 唱响自信之歌导学案 知识目标：掌握树立和增强自信的方法。 能力目标：在生活中能运用正确的方法增强自信。 情感、态度与价值观：帮助学生树立自信，增强自信，悦纳自我，培养正确的人生态度。 重难点： 1.????? 树立和增强自信的方法。 2.????? 理解个人自信与民族自信的关系，将个人自信上升为民族自信。 学习内容： 活动一 发现自己的进步，看到自己的长处。 1.阅读课本第27页第一小框题的故事，思考问题： 这个盲人为什么变得这样自信？ 2.我的点滴进步： 3小调查“我眼中的你” 我对你的印象是什么？ 你的优点是什么？ 活动二 增强信心与实力 1.分析教材第29页案例。 “跨栏冠军是怎样成长为一名出色的推销员的？” 2. “自信度的测量”调查： 　　在符合你的情况题目的括号内划“√”，在不符合你的情况题目的括号内划“×”。如果你还具备其他能力请填在第9题中，不具备的能力填在第10题中。 　　1. 我对自己的自理能力充满信心（　　） 　　2. 我对自己的体育能力（速度、力量、弹跳力等）充满信心 　　3. 我对自己的组织能力充满信心（　　） 　　4. 我对自己的社交能力充满信心（　　） 　　5. 我对自己的学习能力充满信心（　　） 　　6. 我对自己的表演能力充满信心（　　） 　　7. 我对自己的绘画能力充满信心（　　） 　　8. 我对自己的自我保护能力充满信心（　　） 　　9. 我还对自己的以下能力充满信心： ? 　　　_____________________________________ 　　　 　　10. 我还对自己的以下能力不自信： ? 　　　_____________________________________ 在以后的生活中，怎样进一步增强信心与实力？ 活动三：做自信的中国人 发生在上海张家宅小学的故事： 　　一群大洋彼岸的旅游者，到上海张家宅小学参观，学生们很有礼貌地欢迎，以礼相待。但是，这批游客走后，不少学生在学校的花盆里、黑板槽里发现了好多外国硬币。于是，该校三名小学生郑重地向校长递交了一封信，要求转交给这批游客。信中写道：“我们抱着十分遗憾的心情给你们写信。可曾记得，当你们来到的时候，我们以礼相待，鼓掌欢迎，可是你们却有意把硬币放在我们教室的黑板槽里和花盆里。我们认为这是不友好的行为。我们坦率地告诉你们：我们不是葛朗台的子孙，我们是共产党培养出来的少先队员……我们爱自己的祖国胜过爱自己的生命。因为穷可以靠我们的双手来改变。希望你们不要做这种欺侮我们少先队员的傻事。” 1.上海张家宅小学的学生做法是否正确？为什么？ 2.你认为在国际交往中我们应怎么做？ 课后练习： 1.世纪初，徐悲鸿在法国留学时，曾碰到一个洋人挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂，也成不了才！”，徐悲鸿义愤填膺的回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学业结束时，看谁是人才，谁是蠢才”。一年之后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都拿了第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎艺术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不及的。 1.从短文中，我们看到?（ ? ） A.徐悲鸿的自信与中华民族的自信结合在一起? B.那个洋人没有自信 B.徐悲鸿是人才，那个洋人是蠢才??????????? D.徐悲鸿为祖国而努力创作。 2.（多项）在国际交往中，我们要做到（ ） A.把祖国的利益放在第一位，把祖国的荣辱放在第一位 B.自尊，自爱，不卑不亢 C.同有损祖国尊严的言行做坚决的斗争 D.积极学习外国的先进技术和经验，更好地增强民族自尊心和自信心 3. 一个毕业的大学生去参加某公司的招聘考试，公布成绩时他名落孙山，得知消息后他非常失望，顿生轻生念头，幸亏抢救及时而未果。过了几天消息传来，上次公布的成绩是由于统计出错，才使得他名落孙山，实际上它的成绩名列前茅。但是他仍然未被录取。据此回答： 你认为该大学生没有被录取的原因是???（ ? ） ??? A.他的成绩不好????????????? B.一个没有自信心的人，将与成功无缘 ??? C.公司又一次出现统计错误??? D.他很自负 ? 面对那位沮丧的大学生，你最想对他说? （? ） ? ??? A.对未来生活的自信，是理智的期望，相信自己“我能行” ??? B.自尊是自己争取的，面子是别人施舍的。自尊才真正属于自己 ??? C.嫉妒是心灵的肿瘤??? ??? D.一个人能否有成功，就看他是否具备民族自尊心和自信心。 4.有的同学说，我学习不好，也没有什么特长，我什么都不如别人。你赞成这一说法吗？为什么？ 14.《 廉颇蔺相