2018年湖北省丹江口市高中生物 第四章 种群和群落 4.2 种群数量(二)学案(无答案)新人教版必修3.docVIP

2018年湖北省丹江口市高中生物 第四章 种群和群落 4.2 种群数量(二)学案(无答案)新人教版必修3.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018年湖北省丹江口市高中生物 第四章 种群和群落 4.2 种群数量(二)学案(无答案)新人教版必修3

4.2 种群数量的变化(二) 五、培养液中酵母菌种群数量的变化 1.实验原理酵母菌可以用培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的空间、、温度等因素有关。()利用在显微镜下直接计数由于计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。注意事项.从试管中吸出培养液进行计数之前,要将试管轻轻震荡几下,这样使酵母菌分布均匀,防止酵母凝聚沉淀,提高计数的代表性和准确性。.如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当对培养液进行稀释以便于酵母菌的计数。.对于压在方格界线上的酵母菌应当计数同侧相邻两边上的菌体数,一般可采取“数上线不数下线,数左线不数右线”的原则处理,另两边不计数。 A.酵母菌的生长呈现出“S”型增长 B.酵母菌种群在第4天增长率达到最大 C.在第4天至第6天中,种群的出生率等于死亡率 D.该瓶内酵母菌种群的K值为400 2.下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是 A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落 B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体 3.“食人鱼”是一种有极强生命能力的肉食鱼类,一旦进入自然生态水域,就会造成严重的生态灾难。假如该物种进入某湖泊,下图曲线能准确表达其种群数量变化特点的是(  ) 5.下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是(  ) ①环境中影响种群增长的阻力 ②环境中允许种群增长的最大值 ③其数量表示种群内迁出的个体数 ④其数量表示被淘汰的个体数 A.①③ B.②③C.①④ D.②④ .下列有关“S”型曲线的说法,与事实相符的是(  ) A.该图可表示密闭的恒定容器培养液中酵母菌种群数量增长的变化曲线 B.若该种群为海洋经济鱼类,种群数量最好保持在C点水平 C.AB段种群数量增长速率变慢,其主要原因是受天敌、生活空间和资源等的影响 D.该曲线是在理想条件下测得的,人工培养中不会出现这样的曲线 (1)a呈现 型增长。 (2)d呈现 型增长,在80h~140h,d的增长率趋于 。若在现有条件下继续培养,其种群数量趋于 。(增多或减少) (3)随着更换培养液的时间间隔的延长,酵母种群的增长率趋于 。 (4)d曲线中的K值代表的含义是 。 1

您可能关注的文档

文档评论(0)

zijingling + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档