【浙教版】2017年秋九上数学：3.3.1-垂定理-讲练课件（含答案）.pptVIP

填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 3.3 垂径定理 第1课时 垂径定理 【明目标、知重点】　1.理解并掌握垂径定理；2.会利用垂径定理解决实际问题． 填要点·记疑点 1．圆的轴对称性 圆是_____________，每一条过圆心的直线都是圆的__________． 2．垂径定理 定理：垂直于弦的直径________这条弦，并且______ _____________． 3．弧的中点及弦心距 弧的中点：____________成相等的两条弧的点，叫做这条弧的中点． 轴对称图形 对称轴 平分 平分 弦所对的弧 分一条弧 探要点·究所然 类型之一　垂径定理 例1　已知圆的半径为5 cm，两弦AB∥CD，AB＝8 cm，CD＝6 cm，则两弦AB，CD的距离是 (　 　) A．7 cm　　　　　　 B．1 cm C．3 cm D．7 cm或1 cm 【解析】(1)当圆心O在AB，CD同一侧时，如答图①所示，过O作OE⊥AB于E，延长交CD于F，连结OC，OA， ∵AB∥CD，∴OF⊥CD. D 例1答图 (2)当圆心O在AB，CD之间时，如答图②所示，过O作OE⊥AB于E，延长EO交CD于F，连结OC，OA，同样可得OF＝4 cm，OE＝3 cm. ∴EF＝OE＋OF＝7 cm. ∴AB，CD之间的距离为1 cm或7 cm. 【点悟】(1)本题主要考查分类讨论思想，培养严密性思维和解题方法：确定图形——分析图形——数形结合——解决问题；(2)学会作辅助线的方法． 变式跟进1　如图3－3－1，⊙O的直径CD＝10，弦AB＝8，AB⊥CD，垂足为M，则DM的长为_____． 图3－3－1 变式跟进1答图 8 变式跟进2　如图3－3－2所示，AB为⊙O的直径，且弦CD⊥AB于E，CD＝16，AE＝4，求OE的长． 图3－3－2 变式跟进2答图 解：连结CO，如答图所示，由AB⊥CD，AB为⊙O的直径，可得CE＝ED＝8. 在Rt△CEO中，CO2＝OE2＋CE2. 设OE＝x，则AO＝EO＋AE＝x＋4， 又CO＝AO＝x＋4， 所以(x＋4)2＝x2＋82，解得x＝6，即OE＝6. 例2　“圆材埋壁”是我国古代著作《九章算术》中的一个问题：“今有圆材，埋在壁中，不知大小，以锯锯之，深一寸，锯道长一尺，问径几何？”答曰：“26寸”． 图3－3－3 类型之二　垂径定理在实际生活中的应用 题目用现在的数学语言表达是：如图3－3－3所示，CD是⊙O的直径，弦AB⊥CD，垂足为E，CE＝1寸，AB＝10寸，求直径CD的长． 例2答图 【解析】 这是一道用垂径定理和勾股定理解决的题目． 解得x＝13，∴OA＝13寸， ∴CD＝2OA＝26寸， ∴直径CD的长为26寸． 【点悟】 解决此类问题的关键是要抽象出由弦心距、弦长一半及半径构成的直角三角形这一几何模型． 变式跟进3　如图3－3－4所示，是一个单心圆形隧道的截面，若路面AB宽为10 m，高CD为7 m，则此隧道单心圆的半径OA是 (　 　) 图3－3－4 B 当堂测· 查遗缺 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计