山东省临沂市青云镇中心中学20122013学年高一下学期教学质量检测物理试题 含的答案.docVIP

山东省临沂市青云镇中心中学20122013学年高一下学期教学质量检测物理试题 含的答案.doc

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山东省临沂市青云镇中心中学20122013学年高一下学期教学质量检测物理试题 含的答案

青云镇中心中学2012-2013学年高一下学期教学质量检测物理试题 2013-4 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两卷,满分100分,测试时间100分钟,第I卷将正确答案的选项填涂在答题卡的相应位置,第II卷直接答在试卷上. 第I卷(选择题,共48分) 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分,本题给出的四个选项中,可能只有一个选项或多个选项正确,全选对的得4分,部分选对得2分,选错或多选的得0分)。 1.最早测的万有引力常量G的科学家是( ) A.牛顿B。开普勒C。卡文迪许D。爱因斯坦 2.关于曲线运动下列说法正确的是( ) A.做曲线运动的物体,其速度大小一定变化 B.物体在恒力作用下可能做曲线运动 C.做曲线运动的物体,受到的合外力一定不为零 D.只要物体做圆周运动,它所受的合外力一定指向圆心 3.一物体做匀速圆周运动,在其运动过程中,不发生变化的物理量是( ) A.线速度 B.角速度 C.周期 D.合外力 4.关于平抛运动的性质,下列说法正确的是( ) A.平抛运动在水平方向上的分运动是匀加速直线运动 B.平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动 C.平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动 D.平抛运动在竖直方向上的分运动是匀速直线运动 5.关于向心力的说法中,正确的是 ( ) A.向心力只改变物体运动的方向,不可能改变运动的快慢 B.做匀速圆周运动物体的向心力,一定等于其所受的合力 C.做匀速圆周运动物体的向心力是恒力 D.物体做变速圆周运动时,向心力也一定指向圆心 6.如图所示,为一在水平面内做匀速圆周运动的圆锥摆,关于摆球A的受力情况,下列说法中正确的是:( ) A.摆球A受重力、拉力和向心力的作用 B.摆球A受拉力和向心力的作用 C.摆球A受拉力和重力的作用 D.摆球A受重力和向心力的作用 7.据河南日报消息,京广铁路不久也将开通时速达到300公里以上“动车组”列车。届时,乘列车就可以体验时速300公里的追风感觉。我们把火车转弯近似看成是做匀速圆周运动,火车速度提高会使外轨受损。为解决火车高速转弯时不使外轨受损这一难题,你认为以下措施可行的是( )w_w w. k#s5_u.c o*m A.减小内外轨的高度差  B增加内外轨的高度差 C减小弯道半径    D.增大弯道半径中G是一个比例常数,是有单位的 B. 万有引力定律适用于质点间的相互作用 C.两个质量分布均匀的分离球体之间的相互作用力也可以用F=G来计算,r是两球体球心间的距离 D.由F=G知当r=0时,两物体间的引力为无穷大 9.一根长为L的轻杆下端固定一个质量为m的小球,上端连在光滑水平轴上,轻杆可绕水平轴在竖直平面内运动(不计空气阻力).当小球在最低点时给它一个水平初速度v0,小球刚好能做完整的圆周运动.若小球在最低点的初速度从v0逐渐增大,则下列判断正确的是( ) A,小球能做完整的圆周运动,经过最高点的最小速度为 B.小球在最高点对轻杆的作用力先减小后增大 C.小球在最低点对轻杆的作用力一直增大 D.小球在运动过程中所受合外力的方向始终指向圆心 10.在学习运动的合成与分解时我们做过如左下图所示的实验。在长约80cm~100cm一端封闭的玻璃管中注满清水,水中放一个用红蜡做成的小圆柱体(小圆柱体恰能在管中匀速上浮),将玻璃管的开口端用胶塞塞紧。然后将玻璃管竖直倒置,在红蜡块匀速上浮的同时使玻璃管紧贴黑板面水平向右匀加速移动,你正对黑板面将看到红蜡块相对于黑板面的移动轨迹可能是右下图中的 11.三颗人造地球卫星A、B、C在地球的大气层沿如图所示的方向做匀速圆周运动,则三颗卫星 ( ) A.线速度大小的关系是VAVB=Vc B.周期关系是TATB=TC C.角速度的关系是 D.向心加速度的关系aAaBac 12.我国于1986年2月1日成功发射了一颗地球同步卫星,于2003年10月15日又成功发射了“神州五号”载人飞船,飞船在太空飞行了21h,绕地球运转了14圈,又顺利返回地面,那么此卫星与飞船在轨道上正常运转比较( ) A.卫星运转周期比飞船大 B.卫星离地面高度比飞船高 C.卫星运转速率比飞船大 D.卫星运转加速度比飞船大 高一年级阶段质量检测试题 第II卷(非选择题,共52分) 二、填空题(每空3分,共9分。把答案填写在题中横线上的空白处,不要求写出说明或过程)。 11.在做“研究平抛物体的运动”的实验中,为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置,实验时用了如图所示的装置。先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸。将该木板竖直立于水平地面上,使一小球从斜

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