公开课课件《想别人没想到》.pptx

小朋友们好！考考你！12 *想别人没想到的 （1）自由读课文读准字音，读通句子。（2）圈出生字积累词语，识记字形，召(zhào)集? 骆(luò) 驼(tuo)连绵(mián)起伏(fú)若(ruò)隐若现 恰(qià)好恍huang然大悟读一读召集 骆驼 禁不住 恰好 半截连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟画画比赛同学们，如果要让你们在一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？我们来看看文中故事 默读课文，思考课文讲了一件什么事？课文主要写了： 画师让三个徒弟画骆驼，　。大徒弟　，二徒弟　，而三徒弟　，却得到画师的高度称赞。绿色圃中小学教育网课文主要写了： 画师让三个徒弟画骆驼，看谁画的骆驼最多。大徒弟画满了很小很小的骆驼，二徒弟　画了许许多多骆驼的头　，而小徒弟　只画了两只骆驼和山谷，却得到画师的高度称赞。　再读课文，画师要考徒弟什么？结果如何？请找出揭示这一结果的句子用横线画出来。 画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞绿色圃中小学教育网大徒弟是怎么画的，大徒弟画的骆驼多吗？从哪里可以看出来？二徒弟是怎么画的，二徒弟画得比大徒弟更多，二徒弟是怎么想的？小徒弟又是怎么画的？小徒弟画的骆驼多吗？结果是什么？你奇怪吗？为什么？ 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。他画得果然比大徒弟多。绿色圃中小学教育网 画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞绿色圃中小学教育网　同桌讨论小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 二徒弟画了许许多多骆驼的头。 原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 fú 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（ ）的群山里走着，（ ），谁也（ ）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有（ ）的骆驼吗？连绵起伏说不 清若隐若现qià数不尽 用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼， 画了许许多多骆驼的头， 虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。 为了画出最多的骆驼，大徒弟想：__________。于是他________。 为了画出更多的骆驼，二徒弟想：__________。于是他________。 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？大 两个徒弟恍然大悟。徒弟（二徒弟）明白了_____________。任选一组关联词：虽然……但是…… 不但……而且……因为……所以……