公开课课件---寡人之于国也.ppt

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓 之，兵刃既接，弃甲曳(yè)兵而走。或百步而 后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何 如？”曰：“不可！直(zhǐ)不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” 动，喜欢 拿 咚咚的鼓声 动，击鼓 无意，补充音节 已经接触交锋 扔掉 拖着 逃跑 有的人 凭借 如何，怎么样 只是，不过 罢了 这 如果 比 重点字词： 1、河内凶 2、邻国之民不加少 3、请以战喻 4、填然鼓之 5、兵刃既接 6、弃甲曳兵而走 7、或五十步而后止 8、以五十步笑百步 （河，古代专指黄河。） （凶，谷物收成不好，荒年。） （更） （打比方， 说明。） （鼓，名词用作动词，敲鼓。） （助词，补充音节。） （接触、交锋。） （丢弃铠甲拖着兵器逃跑。） （有的人。） （介词，凭。） 思考一 梁惠王在与孟子交谈时提到了他的什么疑惑？ 民不加多 背景： 战国时代，各诸侯国的统治者，对外争城夺地，相互攻伐，“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”；对内残酷剥削，劳役繁重，破坏生产力。这就造成了兵员缺乏、劳力不足。争夺人力，增添人丁，成为各诸侯国统治者的当务之急。 想一想，梁惠王为什么会如此在意本国人口的多少问题？ 孟子是怎么回答他的问题的呢？ 以“战”设喻，认为梁惠王为政是“以五十步笑百步”。 思考二 比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，却讥笑别人。 运用比喻说明梁惠王的做法与邻国之政本质上并没有区别，从而点出了“民不加多”的原因。 阅读第4段 知识梳理 “不违农时，谷不可胜食也;数（cù）罟（gǔ ）不入洿（wū)池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时 入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜 食，材木不可胜用，是使民养生丧（sāng）死 无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 尽 遗憾，不满 开端 这 细密 渔网 按照一定时节 违反，耽误 池塘 供养家人为死人办丧事 “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣（yì ）帛矣。鸡豚狗彘(zhì)之畜（xù），无失 其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时 ，数口之家可以无饥矣；谨庠（xiáng）序之 教，　　 N-v，种植 N-v，穿 丝织品 畜养 耽误 小猪 猪 错过，失去 认真对待 学校 教化 * * * * * * * * * 寡人之于国也 孟 子 1．简要了解作者及《孟子》 2．掌握课内的文言文字、词、句知识； 3．理解文中体现的孟子的仁政思想. 学习目标 孟子名_____，字______, ______ 时期邹国人，______学派代表人。后人把他与孔子合称________ ,并尊称他为 _______。 《孟子》是记录孟子_______,________ 思想及其言行的一部著作。 南宋朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》_______四部儒家经典合为“_______”。 轲 子舆 战国 孔孟 亚圣 仁政 民贵君轻 儒家 《孟子》 四书 孟子名言： 1、穷则独善其身， 。 2、老吾老，以及人之老， ，以及 。 3、 为贵， 次之， 为轻。 4、天时不如地利， 。 达则兼济天下 幼吾幼 人之幼 民 社稷 君 地利不如人和 孟子，名轲，字子舆， 战国时邹人。他受业于孔子 的孙子子思的弟子，是儒家 继孔子之后又一位重要的代 表人物，后称为“亚圣”。后 世将他和孔子并称“孔孟”。 孟子生于战国时诸侯混 战最激烈的时期，他提出“民 贵君轻”、反对掠夺性战争等主张，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”。孟子与弟子著有《孟子》一书。 孟子介绍： 《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作,是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作,共7篇，内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。 《孟子》——乱世的哲思 读准下列字音 王好（ ）战 hào 弃甲曳（ ）兵 yè 数（ ）罟（ ）不入洿（ ）池 ɡǔ wū 衣（ ）帛（ ） 鸡豚（ ）狗彘（ ）之畜（