中考语文湖南省，语文版）复习：课标文言文常考名句按册梳理.docVIP

课标文言文常考名句按册梳理 1. 《论语》十六则　(5年11考)(1)子曰：“学而时习之不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠不亦君子乎？”(2)子曰：“温故而知新可以为师矣。”(3)子曰：“学而不思则罔思而。”(4)子曰：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”(5)子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之其不善者而改之。”(6)子曰：“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩。”(7)曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(8)子曰：“见贤思齐焉见不贤而内自9)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲勿施于人。”(10)曾子曰：“士不可以不弘毅任重而道远。”(11)子曰：“富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也。贫与贱是人之所恶也不以其道得之不去也。”(12)子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”(13)子曰：“君子成人之美不成人之恶。小人反是。”(14)子曰：“富而可求也虽执鞭之士吾亦为之。如不可求从吾所好。”(15)子在齐闻《韶》三月不知肉味曰：“不图为乐之至于斯也。”(16)(点)曰：“莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”(17)正如孔子所说“温故而知新可以为师矣”。对已学的知识不断复习以至融会贯通并有所发现才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。18)对别人的优点我们要善于学习；对别人的缺点我们要引以为戒。这正是孔子所说的：“择其善者而从之其不善者而改之。”(19)在处理学习与思考的关系上孔子主张学而不思则罔思而不学则殆。”(20)贤者是我们学习的标杆要像孔子一样做到“见贤思齐焉见不贤而内自省也”就能逐渐进步一步步接近前人。三峡　郦道元(5年1考)(1)其间千二百里虽乘奔御风不以疾也。(2)悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味。(3)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳。(4)《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸给人以壮丽绚美之感的句子是：重岩叠嶂隐天蔽日。 1. 陋室铭　刘禹锡(5年3考)(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)谈笑有鸿儒往来无白丁。(3)无丝竹之乱耳无案牍之劳形。(4)《陋室铭》中描写陋室环境幽美的句子是“苔痕上阶绿草色入帘青。”(5)刘禹锡《陋室铭》中表现交往之人博学高雅的谈笑有鸿儒往来无白丁。(6)一个人能结交几个文雅博学的朋友正所谓谈笑有鸿儒往来无白丁”那将是人生一大乐事。爱莲说　周敦颐(5年4考)(1)予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖。(2)香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。(3)亭亭净植可远观而不可亵玩焉。(4)周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是：予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖。(5)《爱莲说》中予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖。河中石兽　纪昀(5年未考)(1)沧州南一寺临河干山门圮于河二石兽并沉焉。(2)以为顺流下矣。棹数小舟曳铁钯寻十余里无迹。(3)是非木岂能为暴涨携之去？(4)《河中石兽》中的“然则天下之事但知其一不知其二者多矣可据理臆断欤？”告诉我们遇到问题要从实际出发不能主观臆断否则就可能得出错误的结论。伯牙善鼓琴　《列子》(5年未考)(1)伯牙鼓琴志在登高山。 钟子期曰：“善哉峨峨兮若泰山。”(2)曲每奏钟子期辄穷其趣。(3)从“子之听夫志想象犹吾心也”直接可以看出伯牙和子期互为知音。  1. 小石潭记 　柳宗元(5年1考)(1)下见小潭水尤清冽。(2)青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂。(3)其岸势犬牙差互不可知其源。(4)《小石潭记》 中描写游鱼自由游弋水清澈见底的句子是：潭中鱼可百许头皆若空游无所依。答谢中书书　陶弘景(5年1考)(1)山川之美古来共谈。高峰入云清流见底。(2)两岸石壁五色交辉。青林翠竹四时俱备。(3)夕日欲颓沉鳞竞跃。(4)《答谢中书书》 中描写傍晚景色的句子是：夕日欲颓沉鳞竞跃。记承天寺夜游　苏轼(5年2考)(1)庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也。(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。(3)苏轼的《记承天寺夜游》 中描写月色的名句是：庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也。生于忧患死于安乐　《孟子》(5年未考)(1)故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身。(2)所以动心忍性曾益其所不能。(3)人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作。(4)入则无法家出则无敌国外患者国恒亡。(5)习近平在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上引用孟子的“然后知生于忧患而死于安乐也”告诫全党要有忧患意识。(6)恶劣的环境可以激发人为生存发展而积极奋发强大起来；安逸的环境容易消磨人的意志导致最终衰亡所以孟子说：“然后知生于忧患而死于安乐也。”教学相长　《礼记》(5年未考)(1)虽有嘉肴