鄂教版语文七上望天树教案 ().docVIP

5．望天树?[教学目的]?1．自主合作探究文章的主旨。?2．体会文章优美的语言及运用第二人称的表达效果。?3．联系自然与生活，初步获得人生的感悟。?[教学重难点]?重点：对望天树精神的感悟。?难点：品味课文洗练隽永的语言。?[教学安排]两课时?1．通过朗读，整体感知课文内容，理解课文主旨，学生自主探究。?2．品味课文的语言，感受课文的语言美，从多角度指导学生品味。?3．拓展思维，培养学生情感。?4．读写结合，锻炼学生的观察和表达。?[教学步骤]?第一课时?1．导入新课?①引导学生欣赏课本扉页上的图片。?②教师也展示资料。课件画面：美丽的热带密林，望天树秀美的姿态，高耸挺拔的树干，昂首挺立于万木之上。教师边展示边介绍望天树。?③整体感知?检查预习、梳理字词?④学生自由朗读课文或听配乐朗诵。?2．问题探究?①你心目中的望天树是一棵什么样的树？?②望天树经历了哪些艰难困苦？又是如何克服这些困难的？?学生结合问题自主探究?（方法：全班分为6小组，每组6—8人，进行研读、讨论，要求用圈点批注的方法对课文中的关键的语句认真揣摩，体会作者的意图。）?过程：第一步。学生自读，小组内探究讨论交流。?第二步。小组间交流。?第三步。师生共同对问题进行探究，形成对文本解读中问题的共识。?③学生有表情地再齐读课文，感受课文的美。?④思考：本文语言