鄂教版语文九下邹忌讽齐王纳谏后题及答案.docVIP

、背诵全文，用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的；他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示。　　（此题意在让学生体会邹忌委婉劝说的方式。委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而愉快地接受意见。今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法。）二、辨析下列句子中加粗的词的意思。　　（此题意在让学生了解文言字词的多义性。）　　１、我孰与城北徐公美（谁）　　　　孰视之（仔细、周详）　　２、吾妻之美我者，私我也（以……为美）　　　　徐公不若君之美也（漂亮、好看）　　３、宫妇左右莫不私王（偏爱）　　　　不宜偏私，使内外异法也（私情）　　４、朝服衣冠，窥镜（早晨）　　　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（朝见）三、发挥想像力，以邹忌或齐王为第一人称改写这个故事。　　（此题意在让学生在改写的过程中发挥想像力。）  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化