建筑工程计价课程的设计第2章 准备工作.pptVIP

出版社 理工分社 建筑工程计价课程设计 退出 页 第2章 准备工作 本章要点 1.完成工程计价课程设计学生应做哪些准备 2.完成工程计价课程设计指导教师应做哪些准备 3.完成工程计价课程设计应具备哪些软硬件条件 2.1.1 思想准备 课程设计作为一种集中时间的专门训练,投入的时间和精力因人 而异,一旦开始就应全力以赴。学生要树立起勤于思考、刻苦钻研的 学习精神;严肃认真、一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度;独立 完成又能团队协作、杜绝抄袭的工作作风。 2.1 学生应做准备 2.1.2 知识准备 建筑工程计价课程设计是多门相关课程知识的综合应用,学生应 复习建筑制图(或识图)、建筑CAD、建筑构造、建筑材料、建筑施工、建 筑结构、建筑工程计量与计价、工程造价软件应用等课程的相关知识。 并阅读国家标准《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500—2013) 和《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB50854—2013),平法图 集,当地的《计价规则》和《计价定额》,当地的通用标准配件图集。 2.1.3 条件准备 ①收集相关的计价依据(纸质和电子版均可)。 ②印制相关的计算表格。 ③准备自用的计算器或笔记本电脑。 2.2.1 选择工程 针对学生的实际,选择规模适度但训练有深度、广度的工程图纸 用于课程设计。因为时间有限,又希望达到综合训练目的,因此教师 应把握以下选图原则: ①工程规模适当,内容齐全。 ②针对学生实际,难易适中。 ③最好每个人有所不同,避免抄袭。 ④使学生能在有限时间内走完计量与计价的全过程。 2.2 教师应做准备 2.2.2 研究图纸 《 一些施工图纸由于是计算机显示屏上作业,总会出现这样那样的 疏漏。教师在选定施工图纸后应认真仔细地阅读,找出其中的疏漏加 以完善,并结合图纸向学生讲解完成课程设计必需的相关知识,特别 是以往课程讲不到位的当地《计价规则》计价定额》、通用标准图集、 钢筋混凝土平法图集应用的知识,以保证课程设计能顺利进行。