九年级世界史复习提纲.docVIP

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九年级世界史复习提纲

世界历史复习提纲 第一单元人类起源与上古文明 第一课 史前时期的人类 非洲发现的南方古猿是今天人类的直系祖先。 人种:黄、白、黑 母系氏族公社(妇女在氏族内起主导作用) 3、社会组织:群居 父系氏族公社(后期出现了贫富分化和私有制) 第二课大河流域的上古文明 国家 发源地 文明成果 备注 古代埃及 尼罗河流域 金字塔、木乃伊 金字塔是古代埃及法老的陵墓 古代巴比伦 底格里斯河、幼发拉底河流域 《汉穆拉比法典》 法典维护私有制和社会秩序,是世界历史上第一部比较完备的成文法典。 古代印度 印度河、恒河流域 种姓制度、佛教发源地 种姓:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 佛教:公元前6世纪产生,公元前3世纪对外传播 第三课 希腊罗马的上古文明 国家 概况 备注 希腊 古代希腊的文明,最早起源于爱琴海及其周边地区,前期在克里特岛,后期在迈锡尼,统称爱琴文明。 雅典 阶级关系:奴隶主和奴隶 工商业发达,实行奴隶主民主政治,伯里克利执政时民主政治发展到全盛 斯巴达 阶级关系:奴隶主和奴隶 崇尚武力,实行严格的军事训练 罗马 发源于地中海中部意大利半岛台伯河流域,后扩展至欧亚非三洲 1、公元前509年,罗马共和国建立2、公元前3世纪统一意大利半岛,开始大举扩张3、公元前2世纪经过布匿战争打败迦太基,地中海成了“罗马人的内海”4、公元前30年,屋大维建立帝国时代 5、公元2世纪,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国。6、公元395年罗马帝国分裂为东西两部分7、476年,西罗马帝国灭亡,标志着西欧奴隶制和上古历史的结束。8、1453年,东罗马帝国灭亡。 第五课中古时代的东亚和西亚 地区 国家 概况 东亚 日本 七世纪,日本社会矛盾尖锐,政治混乱,645年改革派发动宫廷政变,拥立孝德天皇,建年号“大化”。646年元月,孝德天皇颁布诏书,参照中国隋唐制度进行改革,史称“大化改新”。大化改新是一场自上而下的政治改革,为日本社会经济的进一步发展开辟了道路,使日本由奴隶社会向封建社会过渡。 西亚 阿拉伯帝国 ①6世纪前后,阿拉伯半岛社会矛盾尖锐,秩序动荡,需要建立一个强有力的管理机构。②穆罕默德创立了伊斯兰教,7世纪阿拉伯半岛基本统一。③8世纪中叶,建立了地跨欧亚非三洲的大帝国,首都巴格达盛极一时,有力推动了东西方文化的交流和沟通。④9世纪中叶后,帝国衰落,1258年蒙古骑兵攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡。 第六课 中古时代的欧洲 类别 备注 封建等级制 公元8世纪初,法兰克王国宫相查理·马特进行“采邑改革”,此后,西欧形成了封建等级制。 天主教会 8世纪中期,基督教会通过“丕平献土”奠定了教皇国的基础。教皇既是宗教领袖,又获得了世俗权力,教会占有大量土地,是西欧最大的封建主,有至高无上的权威,任意干涉别国的内政,控制着西欧的思想文化。 西欧城市 11世纪前后,西欧城市出现复兴,法国的琅城起义要求获得城市自治,城市的发展和商业贸易的兴盛,使西欧于12世纪诞生了一批最早的大学。 第七课 战争与民族交往 希波战争:①原因:波斯帝国的军事扩张,入侵希腊②主要战役:公元前490年马拉松战役,希腊获胜,后诞生了马拉松赛跑运动 亚历山大东征:公元前4世纪,希腊北部的马其顿国家崛起,征服了希腊各邦。公元前334年,国王亚历山大开始东征,10年后,先后征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域,东抵印度河流域,建立了地跨欧亚非的亚历山大帝国。 罗马征服地中海:(略) 地跨欧亚非大帝国表 国名 兴亡时间 结局 都城 社会形态 波斯帝国 公元前550年—公元前330年 被亚历山大帝国灭亡 奴隶制社会 亚历山大帝国 公元前334年—公元前300年 瓦解 奴隶制社会 罗马帝国 公元前30年—公元395年(分裂) 瓦解 奴隶制社会 拜占廷帝国 公元395年—公元1453年 被奥斯曼帝国灭亡 君士坦丁堡 奴隶、封建社会 阿拉伯帝国 7世纪—公元1258年 被蒙古骑兵灭亡 巴格达 封建社会 奥斯曼帝国 公元1299—公元1922年 瓦解 封建社会 第8课交流与文化传播 名称 传播及影响 马可·波罗 13世纪到达中国的元朝,留下了马可·波罗行纪》,被誉为“世界奇观之书”,促进了东西方的文化交流,大大开阔了欧洲人的地理视野,对后来新航路开辟的航海家们也曾有所启示。 指南针 北宋时期用于航海,12世纪后期(南宋时期)经阿拉伯人之手传往欧洲。 火药 唐朝时记载了明确的制造方法,元代开始向外传播。 造纸术 西汉时已有原始的造纸书术,东汉蔡伦改进造纸术,751年,经过怛逻斯之战,开始向西传播。 印刷术 10世纪后辗转传至欧洲。 阿拉伯数字 最早由印度人发明,经过阿拉伯人的吸收与改进,最终创制而

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