1巴东三峡课件语文版初二八年上学期语文.docVIP

第一单元 1　巴东三峡 【学习目标】 1．掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。 (重点) 2．掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。 3．学习作者根据各个景物的特点而采用不同的描写方法。(难点) 4．体会作者热爱祖国大好河山的思想感情 。 【学习指导】 游记的阅读方法： 觅游踪——赏游景 ——悟游情 。 1．理清写作顺序，作者的游踪及观赏顺序。 2．抓住景物的主要特征。 3．赏析语言，掌握作者运用的表现手法。 4．体会作者在景物描写中蕴含的感情。 情景导入　生成问题 新课导入：请欣赏：三峡的奇丽风光及李白诗《早发白帝城》的配乐朗诵。 同学们，我们刚才欣赏了诗的美妙，也领略了景的秀美。那么，李白乘舟从白帝城到江陵，中间经过的江流湍急、山峦峻秀的峡谷是什么峡？(三峡)三峡是万里长江上游最雄伟壮丽的峡谷。它西起重庆奉节白帝城，东至宜昌南津关，全长193公里，被游人誉为“山水画廊”。七年级我们学了郦道元的《三峡》，已初步了解了三峡的壮美。 今天，请让我们随作家刘大杰一起走进《巴东三峡》，去领略那雄奇与秀丽，感受那惊险与激动。 自学互研　生成能力 1. 游记：游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。 2．关于三峡 长江，我国的第一大河，全长6300余公里。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊，全长193公里，也就是常说的“大三峡”。除此之外还有大宁河的“小三峡”和马渡河的“小小三峡”。这里两岸高峰夹峙，港面狭窄曲折，港中滩礁棋布，水流汹涌湍急。三峡地跨两省。两岸崇山峻岭，悬崖绝壁，风光奇绝，两岸陡峭连绵的山峰，一般高出江面700～800米左右。江面最狭处有100米左右；随着规模巨大的三峡工程的兴建，这里更成了世界知名的旅游热线。 3．朗读课文，给下列加点的字注音。 怒吼(hǒu )　恐怖(bù )　 渺小(miǎo )　 袅袅(niǎo)　崆岭(kōng) 谚语(yàn) 浣妆(huàn) 秭归( zǐ) 群壑( hè) 耸立(sǒng) 蔚蓝(wèi) 峰巅(diān) 瞿塘峡(qú) 夔门(kuí) 滟滪(yàn yù) 4．解释词语。w w w .x k b 1.c o m 凝望：目不转睛地看。 险峻：山势高而险。 秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 5．作者是以什么为线索来描绘三峡风光的？ 本文按时间顺序，以作者船行游踪为线索。 6.作者由宜昌到重庆逆流游览三峡，你能找出作者途中经过了哪些地方吗？ 由宜昌到重庆逆流而上，游览三峡：首先经过西陵峡(第一段黄猫峡；第二段灯影峡，其间有黄陵庙；第三段崆岭峡，其中有牛肝马肺峡，崆岭滩等处；第四段是米仓峡，出峡处有香溪)。船过秭归和巴东，进入巫峡。过巫山即入瞿塘峡。过瞿塘峡，到白帝城(有孙夫人庙，八阵图遗迹)，最后船泊在夔府的江岸。[来源:Z#xx#k.Com] 7．本文可分为几个部分？每部分各写了什么内容？ 第一部分(1自然段)：总述游三峡的感受：山水奇伟险恶，令人赞叹而恐怖。 第二部分(2～9自然段)：游三峡所见所闻(从东往西，逆流而上) 西陵峡 巫峡 瞿塘峡：白帝城、孙夫人庙、八阵图遗迹x k b1 . co m 第三部分(10自然段)：游完三峡的心情：脱去危险的愉快，反衬三峡之险恶。 我的小结：本文采用“移步换景”的方式，介绍三峡景物能抓住特色，详略得当。介绍西陵峡中的四段，山势之高低、水势之急缓各不相同，介绍时简明扼要，抓住了要领。记叙最有名的巫峡，则着重描写其山水的奇险美丽，同时写闻名遐迩的巫山云雨。记叙瞿塘峡，不仅介绍了山势和水势，而且侧重记叙了两岸的人文景观，丰富了山川景物的文化内涵。作者就是通过记叙、描写三峡的雄伟奇丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱。让我们有感情地朗读课文，好好欣赏一下三峡的美景吧。 合作探究　生成新知 8．本文采用了多种修辞手法描写景物，生动形象，请你找出这些句子并加以分析。 如描写巫峡江水之险，运用排比句，连用四个“险”字，写出江水的“窄”“急”“曲折”“多滩”。 描写巫峡山的高峻，运用拟人法，“一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，非常生动，将群山写活了。此外，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”，烘托山峰的高峻。 文中多处运用比喻