2005年北京市朝阳区初三年综合练习（一）语文试卷答案.docVIP

参考答案及评分标准 一、语文基础 1. D 2. C 3. B 4. B 5. C 6. B 7. D 8. A 评分：每题2分。共16分。 二、默写 9．答案：有良田美池桑竹之属 10．答案：乱花渐欲迷人眼 11．答案：沙鸥翔集 锦鳞游泳 评分：每句1分。共4分。 说明：每句中出现一个错别字即不得分。 三、文言文阅读 12．答案：B 13．要点：祭祀用的猪、牛、羊、丝织品等，不敢以少报多，一定对神说实话。 14．答案：小大之狱，虽不能察，必以情。 15．答案：D 评分：第12、14题，每题2分；第13、15题，每题3分。共10分。 四、现代文阅读 16．要点：（1）小男孩来去没有一点声息。 （2）小男孩虽然在“我”的视线中时而消逝时而出现，但实际上并没有离开大家。 17．要点：（1）无论是在万头攒动的人海中还是在半明半暗的洞穴中，小男孩都没有走失。 （2）大雨滂沱时，小男孩及时给大家送来了雨具。 18．要点：强调了小男孩的温顺、善良。 19．示例：（1）不夸张。能在喧嚣的社会生活中呈现出平和心态的人是极少的。 （2）夸张。因为身边就有这样踏踏实实、不浮躁（不愿张扬）的人。 （3）夸张。聪明机灵与平和温顺，这些特点集于一身不是不可能的。 评分：第16～18题，每题2分，每点1分；第19题4分。共计10分。 说明：第19题，表明观点1分，阐述理由2分，语言表述1分。阐述看法言之有理，即可得分。如阐述与观点不相符，可得阐述分。如出现“既夸张又不夸张”的观点，只要分别阐述了理由，也应视为符合要求。 20．答案：海盐主要是海洋中的“原生物” 海盐来自于海底热液反应 21．要点：（1）（17.38亿吨、6吨、120吨）表明泥沙流失量大。 （2）（约400万吨）表明河流带入海洋中的盐分十分可观。（或：海盐主要来自陆地河流输人。） 22．要点：海洋物质组成和江河输入的各种矿物质之间的数值差大。（或：海洋与江河中的盐类按含量多少排列，顺序正好颠倒。） 评分：第20、21题，每题4分；第22题2分。共计10分。 23．要点：有人认为“艺术全是天才的表现”，也有人认为“没有天才就是下功夫也无益”。（或：有人认为能否创造全是由于天才的厚薄。） 24．答案：遗传和环境对天才的影响非常重大，但是更重要的还在于个人的努力。 25．要点：承接上文文艺批评家的话，引出下文的事例来证明“这话也不尽然”。 26．要点：“本钱”指的是遗传（天资）和环境。 “生意“指的是成就。 评分：第23、24题，每题3分；第25、26题，每题2分。共计10分。 说明：阅读部分，学生作答符合要点即可得分。 五、写作（60分） 作文评级标准 说明： 1．字数不足600字，每少写50字扣1分，最多扣3分。不足300字，不按等级评分，酌情给分。 2．有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并酌情扣l～5分。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺