2017-2018学年二年级文第一学期教学计划.docVIP

2017-2018学年二年级语文第一学期教学计划 　进度表 　　二年级的语文教学主要是帮助学生培养良好的学习习惯，让学生喜欢学习语文，对语文学习有兴趣。全册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。有些课文内容与季节风光有关；有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有些课文让学生认识社会，热爱生活等。 　　一、班级情况分析：本学期本班共有学生35人。班级学生成绩平稳，相差不大，课堂纪律良好。本学期教学中要帮助学生打好基础，培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。好的学生态度认真，要培养他们良好的学习习惯，培养他们合作，帮助他人，热爱集体，积极参加各项活动意识。对于后进生，增强集体意识，培养他们学习兴趣，培养他们的学习信心。落实培优补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的配合。 　　二、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯（3）”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元3-5课，共23课。1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字406个，其中要求会写的为276个，另外的130个只要求认识。“识字”课有三种形式：（1）词串识字。（2）看图会意识字。（3）形声字归类识字。在教学中要让学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按正确的笔顺规则书写汉字，注意间架结构。让学生感受汉字的形体美。努力让学生养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范，端正，整洁。 　　在识字教学中，充分注意儿童的心里特点，经学生熟识的语言作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字。并运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，提高识字教学效率。 　　按照规范要求认真写好汉字，练字的过程也是学生性情，态度，审美趣味养成的过程，指导学生写好汉字一要要求学生写字姿势正确，二要加强课堂练习，我要在每天的语文课上安排5-10分钟的写字时间，增强学生的练字意识。 　　2、关于课文。全册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。有些课文内容与季节风光有联系；有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有些课文让学生认识社会，热爱生活等。 　　在课文教学中以培养学生感受，理解，欣赏和评价的能力。在理解课文的基础上，多角度，有创意的阅读，利用阅读期待，阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高教学质量。二年级课文教学要重视朗读，要通过朗读品味语言，体会作者及其作品情感态度的理解，多读，勤读，各种形式的读，“以读代讲”。 　　重点培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。多读书，好读书，读好书，读整本书。 　　3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。重视练习课上字词句的积累，并将课本知识延伸，将相关知识，书目推荐给学生阅读，扩展视野。 　　三、本册教学目标： 　　1、学习习惯：（1）掌握正确的读写姿势，养成爱惜学习用品的习惯；（2）勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。 　　2、汉语拼音。（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字，学习。（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 　　3、识字写字。（1）准确认读406个生字。（2）掌握27个常用偏旁，正确书写、默写276个生字。 　　4、口语交际。（1）能认真听别人讲话，能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（2）能就所听所读内容，用普通话回答问题，愿意和别人交流，态度大方，有礼貌。 　　5、阅读。（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。6、写话。（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。四、具体措施：1、深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学水平，改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习。2、发扬敬业精神，认真上好每一节课。课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业，及时反馈。3、利用课间和晚修时间，做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。4、重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充分培养学生的语文综合能力。5、积极参加语文教研活动，积极响应课程改革，改进教学方法，提高教学效果。 　　语文教学进度表 　　单元 　　教学内容 　　教时 　　周次 　　培养良好的学习习惯（三） 　　2教时 　　第二周 　　第一单元 　　识字`1 　　2教时 　　第二周 　　识字2 　　2