2018年高考物理一轮总复习 实验3 验证力的平行四边形定则课后提能演练.docVIP

实验3 验证力的平行四边形定则 1．(2017届长春模拟)在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是(　　) A．同一次实验中，O点位置不允许变动 B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置 C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两只弹簧测力计之间的夹角必须取90° D．实验中，要始终将其中一只弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一只弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点 【答案】A 2．(2017届郑州质检)某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律，图中GE是橡皮条，图甲表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条，图乙表示用一个拉力牵拉橡皮条，图中所挂钩码数和滑轮的位置可自由调节，下列说法正确的是(　　) A．图甲中两个拉力的方向必须相互垂直 B．甲、乙两图中，橡皮条拉伸方向EO必须水平 C．甲、乙两图中必须将橡皮条拉到相同位置O D．图甲中实验完成后，可更换橡皮条，继续进行图乙中实验 【答案】C 3．(多选)某同学在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究求合力的方法，如图所示，三根橡皮筋在O点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在A，B，C三点．在实验中，可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力的大小，并通过OA，OB，OC的方向确定三个拉力的方向，从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法．在实验过程中，下列说法正确的是 (　　) A．实验过程中需要测量橡皮筋的长度以及橡皮筋的原长 B．为减小误差，应选择劲度系数尽量大的橡皮筋 C．以OB，OC为两邻边作力的平行四边形，其对角线必与OA在一条直线上且长度相等 D．多次实验中O点不必固定 【答案】AD 4．(2017届武汉调研)某同学利用如图所示的装置验证力的平行四边形定则．图甲中GE是橡皮条，轻质小圆环挂在橡皮条的下端；图乙中用两个互成角度的拉力F1，F2将小圆环拉至O点；图丙中用一个拉力F将小圆环仍拉至O点．下列说法正确的是(　　) 甲　　　乙　　 丙 A．进行图乙中的操作时，拉力F1，F2的方向一定相互垂直 B．在图乙、丙中，橡皮条必须沿竖直方向拉伸 C．在图乙、丙中，必须将小圆环拉至相同的位置 D．图乙操作完成后，可更换橡皮条，继续完成图丙所示的实验步骤 【答案】C 5．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图所示)．实验中需用两只弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O. (1)某同学在做该实验时认为 A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好 B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些 D．拉力F1和F2的夹角越大越好 其中正确的是________(填入相应的字母)． (2)若两只弹簧测力计的读数均为4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则________(填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是________________． 【答案】(1)ABC　(2)不能　量程太小 6．(2017届深圳模拟)根据要求，完成“验证力的平行四边形定则”实验． 甲　　　　　　乙　　　　　 丙 (1)如图甲所示，把白纸固定在木板上后，再把木板竖立在桌面上，用图钉把橡皮筋的一端固定在A点，另一端B连接两条轻绳，跨过定滑轮后各拴一细绳套，分别挂上3个钩码和4个钩码(每个钩码重1 N)，调整滑轮的位置，稳定后结点B位于O处，记下________和两条细绳的方向，取下滑轮及钩码． (2)如图乙所示，取某单位长度表示1 N，用力的图示作出两条细绳的拉力F1和F2；再用一个弹簧测力计把结点B也拉至O处，记下弹簧测力计的读数F′＝________N，取下弹簧测力计． (3)在图丙中作出F1和F2的合力F及拉力F′的图示． (4)对比F和F′的大小和方向，发现它们不是完全一致的，其可能的原因是_____________________________________________(填一个原因)． 【答案】(1)O的位置　(2)5.0 (3)(4)见解析 【解析】(1)本实验中应记录结点O的位置． (2)读数为5.0 N. (3)力的图示如图所示． (4)产生误差的原因有测量存在误差；作图没有画准；弹簧测力计自身重力的影响；滑轮与绳之间的摩擦力等． 7．完成以下“验证平行四边形定则”实验的几个主要步骤： (1)如图甲，用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，记下结点位置O和两测力计的示数F1，F2.以及两