电子教案计算组装与维护内存.docVIP

川大科技园职业技能学院 计算机专业公司 电 子 教 案 课程名称： 计算机组装与维护 任课教师： 刘永建 2015 年 9月 21 日课时：2课时 课 题 内存的分类 教 学 目 标 素质目标 充分了解计算机内存的作用，加强内存的理解 知识目标 掌握内存的结构及作用 技能目标 认识内存的基本安装方法，区分DDR1,DDR2,DDR3,DDR4 教学重点 掌握内存的结构及作用 教学难点 认识内存的基本安装方法，区分DDR1,DDR2,DDR3,DDR4 课 型 新授课 教学手段 教室多媒体教学 适用班级 15级计算机专业1班、2班 教学方法 讲授演示法、分组讨论法、六步教学、竞赛法、任务驱动法。 教 学 过 程 教学常规 学生考勤。 以课桌2排为准进行分组，并选出小组长。 强调课堂纪律，每小组相互监督。纪律最差一组有惩罚。 课前三分钟 调整学生有一个学习的心态。 新课导入 巩固：已知的主办接口 讨论：什么是手机内存，他的作用 定向：学生提出本节课的重点 新课展开 计算机的存储器由两大部份组成内存和外存 ，外存主要有硬盘、光盘等。计算机硬盘(或者是软盘和CD–ROM)就像是个文件柜，桌面就相当于电脑的内存，桌面越大，可以摆放的文件数量就越多，使用者就不必经常打开文件柜抽取或存放文件，这样它的工作效率也就会提高。同理内存越大，计算机的速度也越快。 内存的主要作用是用来临时存放数据，再与CPU协调工作，从而提高整机性能。内存作为个人计算机硬件的必要组成部分之一，其地位越来越重要，内存的容量与性能已成为衡量计算机整体性能的一个决定性因素。 在内存最小的物理单元是位，从本质上来讲，位是一个位于某种二值状态（通常是0和1）下的电气单元八位组成一个字节，这样组合的可能有256种（2的8次方）。字节是内存可访问的最单元，每个这样的组合可代表单独的一个数据字符或指令。 思考： 衡量主板好坏的技术参数 板 书 设 计 Ppt教学 作业布置 辅导计划 多走进学生，通过对学生的基础了解，因人而异做出辅导计划，在下节课有目的的教学。 教学后记