2018高考生物大一轮复习 第六单元 遗传基本规律与伴性遗传 第2讲 基因的自由组合定律课时作业.docVIP

第六单元 遗传基本规律与伴性遗传 第2讲 基因的自由组合定律 一、选择题 1．(2017·湖南师大附中月考)下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是(　　) A．豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 C．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质 解析：非同源染色体上的非等位基因自由组合为自由组合定律的实质，不同基因型的配子之间随机结合，不能体现自由组合定律的实质，D错误。 答案：D 2．(2017·浙江温州联考)现用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)两品种作为亲本杂交得F1，F1测交结果如下表，下列有关选项正确的是(　　) 测交类型 测交后代基因型种类及比例 父本 母本 AaBb Aabb aaBb aabb F1 乙 1 2 2 2 乙 F1 1 1 1 1 A.正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律 B．F1自交得F2，F2的表现型比例是9∶3∶3∶1 C．F1花粉离体培养，将得不到四种基因型的植株 D．F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精 解析：正反交结果均有四种表现型，说明该两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，A错误；正常情况下，双杂合子测交后代四种表现型的比例应该是1∶1∶1∶1，而作为父本的F1测交结果为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶2∶2∶2，说明父本F1产生的AB花粉有50%不能完成受精作用，则F1自交得F2，F2的表现型比例不是9∶3∶3∶1，B错误、D正确；根据前面分析可知，F1仍能产生4种花粉，所以F1花粉离体培养，仍能得到四种基因型的植株，C错误。 答案：D 3．(2017·山东枣庄八中检测)基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是(　　) A．基因型为DDTT和ddtt的个体杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占 B．后代表现型的数量比为1∶1∶1∶1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt C．若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后。所结果实的基因型为DdTt D．基因型为DdTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则可能是在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异 解析：已知基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，遵循基因的自由组合定律。DDTT和ddtt杂交，F1基因型是DdTt，DdTt自交所得F2中具有双显性性状的个体占，其中能稳定遗传的个体基因型是DDTT，其比例是，所以F2双显性性状中能稳定遗传的个体占，A错误。后代表现型的数量比为1∶1∶1∶1，则两个亲本的基因型可能为DdTt和ddtt，也可能为Ddtt和ddTt，B错误。若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后，果实的基因型是由母本决定的，所结果实的基因型是DDtt，C错误。正常情况下，基因型为DdTt的个体可产生DT、Dt、dt、dT四种类型的配子，若配子中出现dd类型，可能是在配子形成过程中含两个d基因的染色体未分开造成的，这是染色体不正常分离的结果，导致染色体数目变异，D正确。 答案：D 4．等位基因A、a和B、b分别位于不同对的同源染色体上。让显性纯合子(AABB)和隐性纯合子(aabb)杂交得F1，再让F1测交，测交后代的表现型比例为1∶3。如果让F1自交，则下列表现型比例中，F2代不可能出现的是(　　) A．13∶3　　　　　　　 B．9∶4∶3 C．9∶7 D．15∶1 解析：两对等位基因位于不同对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，根据正常的自由组合定律分离比，F1(AaBb)测交表现型应是四种且四种表现型比例为1∶1∶1∶1，而现在是1∶3，那么F1自交后代原本的9∶3∶3∶1应是两种表现型，比例有可能是9∶7、13∶3或15∶1，故A、C、D正确，而B中的3种表现型是不可能的。 答案：B 5．纯种大粒玉米和纯种小粒玉米的百粒重分别为28 g和14 g，控制粒重的基因有两对(A、a和B、b)且独立遗传，显性基因增重效应相同且具有累加作用。纯种大粒玉米和纯种小粒玉米杂交，F1随机交配得F2。下列叙述错误的是(　　) A．纯种大粒玉米和纯种小粒玉米的基因型分别为AABB和aabb B．亲本所结玉米的百粒重约为21 g C．F1所结玉米粒由大到小可分4个档次，数量呈正态分布 D．F1所结玉米的百粒重约为21 g的玉米基因型有3种 解析：“显性基因增重效应相同且具有累加作用”表明纯种大粒基因型为AABB，小粒为aabb，A正确；每个显性基因的增重为(28－14)/4＝3.5(g)