学籍管理系统(C语言课程计)(华丽版+详细注释).docxVIP

实验题目：学籍管理系统 一、实验目的 综合应用所学的C语言程序设计知识，自行设计并实现一个较为完整的小型管理信息系统。通过系统分析、系统设计、编程实现，写实验报告等环节，初步掌握软件系统的设计方法和步骤，提高灵活运用程序语言进行软件开发的技能，提高程序设计水平和分析问题、解决问题的能力。 二、实验内容 1）：熟悉C语言的开发环境，按照给定的上机步骤练习完成； 2）：熟悉C程序的编辑，编译，链接和运行的过程。 3）：编译一个应用系统程序，形成一个软件系统。 三、详细设计及运行结果 1、算法设计 学籍管理系统程序采用了结构化程序设计的思想，将程序分解成许多模块，再由主函数调用这些模块，实现不同的功能。 1、学生信息结构体：储存学生信息。 2、主菜单模块：通过利用输出函数显示输出主菜单信息。 3、提示错误信息模块：通过利用输出函数输出提示错误信息。 4、提示没有找到模块：通过利用输出函数输出提示没有找到该学生。 5、输出中文、英文模块：通过利用输出函数输出中文提示及学生数据。 6、定位模块：定位连表中符要求合的接点，并返回该指针。 7、增加学生信息模块：通过指针的不断后移逐个接受学生信息并将学生信息付给相应变量。 8、查询学生信息模块：根据用户选择按学号或按姓名查询，分别按学号或姓名逐个比较输入的数据与结构体中的数据，有匹配的则输出，没有则提示没有找到。 9、删除信息模块：根据用户选择按学号或按姓名删除，分别比对输入数据和结构体中的数据，有匹配的则删除，没有则提示无信息可删。 10、修改信息模块：通过用户输入的学号找到相应学生，然后逐项修改学生信息，否则提示无此学生。 11、显示信息模块：将学生信息输出。 12、保存信息模块：将接受的结构体信息利用指针存入文件中。 13、排序模块：按照学生的最高分进行排序，输出。 14、统计学生信息模块：逐项比较相邻两项的成绩信息，得到每项最大值，并输出统计结果。 15、主函数：通过调用各模块来实现学生信息的管理。 2、模块图设计 总分主函数 主函数 增加学生信息 删除学生信息 查询学生信息 修改学生信息 显示学生信息 保存学生信息 学生总分排序 统计 最 高分 按学号删除 按总分排序 按学号查询 按姓名删除 按英语成绩排序 按C语言成绩排序 按数学成绩排序 按平均分排序 按姓名查询 总分 3、流程图设计 1、主函数 文件是否能打开 文件是否能打开 提示文件已打开，正在导入 提示文件不能打开 能 不能 将文件内容放入节点中 关闭文件 输出菜单，请用户选择 Choice 1 增加学生信息 删除学生信息 查询学生信息 修改学生信息 保存学生信息 统计最高分 按总分排名 01 2 3 4 5 6 7 按最高分打印 8 返回 2、增加学生信息模块： 输入信息 输入信息 提示学生已存在 是否存在（Y/N） N Y 给相应变量 返回 3删除学生信息 文件是否为空 文件是否为空 输出提示：1、按学号2、按姓名 否 是 没有资料 choice 1 2 提示输入学号 提示输入姓名 接收输入学号 接收输入姓名 是否找到 是 删除该生信息 否有 提示没有找到 返回 4.查询学生信息 文件是否为空 文件是否为空 输出提示：1、按学号2、按姓名 否 是 提示无资料可查 choice 1 2 提示输入学号 提示输入姓名 接收输入学号 接收输入姓名 是否找到 是 输出查询结果 否有 提示没有找到 返回 4、修改学生信息 文件中是否有资料 文件中是否有资料 是 否 提示输入要修改的学号 是否找到 否 是 接收输入的学号 写入新数据并给相应变量 提示资料已修改完毕 提示无资料可修改 提示没有找到 返回 6、显示学生信息 文件是否能打开 文件是否能打开 依次显示学生信息 是 否 提示无资料可查 返回 7、保存学生信息 文件是否能打开 文件是否能打开 是 否 提示文件打开错误 将输入内容存入文件 提示保存完成 返回 8.按总分排序 资料知否存在 资料知否存在 提示无资料查 否 是 依次比较总分得出最大值 输出比较结果 返回 9、统计学生最高分 资料知否存在 资料知否存在 提示无资料可统计 否 是 依次比较总分得出最大值 依次比较平均分得出最大值 依次比较数学成绩得出最大值 依次比较英语成绩得出最大值 依次比较C语言成绩得出最大值 输出比较结果 返回 四、调试情况，设计技巧及体会 1、本系统在VC6下编译调试通过，可顺利运行，各项功能达到设计要求 本系统采用分模块调试的方法进行编译，即完成一个函数功能模块就编译一个功能模块，最后再进行整体编译并生成可执行文件honest.exe。 在调试过程中主要碰到以下问题： （1）输入函数中的取地址符即“”不能正确使用，导致程序在输入数据时发生错误