- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数学1.1.2集合间的基本的关系
复习引入 1.集合、元素 2.集合的分类:有限集、无限集、空集 3.集合元素的特性:确定性、互异性,无序性 3.集合的表示方法:列举法、描述法 4.常用数集: 用列举法表示下面集合: 注意易混符号 ①“∈ ”与“ ”:元素与集合之间是属于关系;集合与集合之间是包含关系如 Φ R,{1} {1,2,3} ②{0}与Φ:{0}是含有一个元素0的集合,Φ是不含任何元素的集合如 Φ {0}不能写成Φ={0},Φ∈{0} 例1(1) 写出N,Z,Q,R的包含关系,并用Venn图表示(2) 判断下列写法是否正确①Φ A ②Φ A ③ A A ④A A 重要结论 结论:含n个元素的集合的所有子集的个数是2n, 所有真子集的个数是2n-1,非空真子集数为2n-2. * * 1.1.2 集合间的基本关系 观察以下几组集合,并指出它们元 素间的关系: ① A={1,2,3}, B={1,2,3,4,5}; ② A={x| x>1}, B={x | x2>1}; ③ A={四边形}, B={多边形}; ④ A={x | x是两边相等的三角形}, B={x| x是等腰三角形} . 定 义 一般地,对于两个集合A与B, 如果集合A中的任何一个元素都是 集合B的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合A为集合B的子集(subset) 记作 A B(或B A) 读作“A含于B”,或“B包含A”. B A B A 下图叫做Venn图 注:有两种可能 (1)A是B的一部分; (2)A与B是同一集合 B A 图中A是否为B的子集? (1) B A (2) 判断集合A是否为集合B的子集,若是则在( )打√,若不是则在( )打×: ①A={1,3,5}, B={1,2,3,4,5,6} ( ) ②A={1,3,5}, B={1,3,6,9} ( ) ③A={0}, B={x x2+2=0} ( ) ④A={a,b,c,d}, B={d,b,c,a} ( ) × × √ √ 一般地,对于两个集合A与B, 如果集合A中的任何一个元素都是 集合B的元素,同时集合B中的任何一个元素都是集合A的元素,则称集合A等于集合B,记作 A=B 定 义 若A B且B A, 则A=B; 反之,亦然. 定 义 Venn图为 A B 对于两个集合A与B,如果A B,但存在元素 ,则称集合A是集合B的真子集(proper subset).记作A B 几个结论 ①空集是任何集合的子集Φ A ②空集是任何非空集合的真子集 Φ A (A ≠ Φ) ③任何一个集合是它本身的子集,即 A A ④对于集合A,B,C,如果 A B, 且B C,则A C
您可能关注的文档
- 教师新村基坑围护的设计及施工方法.doc
- 教师经济房土方的方案.doc
- 教师的工作计划汇总.doc
- 教师语言文字规范化基本功培训的资料.doc
- 教师语言行为规范的的基本要求.doc
- 教学的设计软件功能的设计书V4.docx
- 教师资格考试教育学知识点.doc
- 教师资格考试教育学考试的资料大全.doc
- 教师资格考试教育学考试的资料大全_00003.doc
- 教师资格考试教育学考试的资料大全_00004.doc
- DeepSeek培训课件入门宝典:第2册 开发实战篇 .pptx
- 全面认识全过程人民民主-2024春形势与政策课件.pptx
- 2024春形势与政策-全面认识全过程人民民主.pptx
- 2025年春季学期形势与政策第二讲-中国经济行稳致远讲稿.docx
- 2024春形势与政策-铸牢中华民族共同体意识课件.pdf
- 2024春形势与政策-走好新时代科技自立自强之路课件 (2).pptx
- 2024春形势与政策-走好新时代科技自立自强之路课件.pptx
- 形势与政策学习指导教学-整套课件.pdf
- 2023年春季形势与政策讲稿第三讲-开创高质量发展新局面.pdf
- DeepSeek培训课件-清华大学-DeepSeek模型本地部署与应用构建.pptx
文档评论(0)