四川省宜宾市一中2016-2017届高中历史下学期第3周专题训练（北魏孝文帝改革）.docVIP

北魏孝文帝改革 题 型 题号 内容 分 值 能力要求 难易度 章节 考点 获取 解读 调动 运用 描述 阐释 论证 探究 选 择 题 1 孝文帝改革的背景 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 8 孝文帝改革的内容 2 　 　 11 孝文帝改革的影响 2 　 　 14 均田制 2 15 均田制 2 16 孝文帝改革的评价 2 17 孝文帝改革的内容 2 18 孝文帝改革的评价 2 19 孝文帝改革的影响 2 20 比较商鞅变法和孝文帝改革 2 21 孝文帝改革的影响 2 22 孝文帝改革的影响 2 23 孝文帝改革的内容 2 24 商鞅变法的内容 2 非选择题 25 商鞅变法与孝文帝改革中关于土地制度的比较 22 26 孝文帝改革的内容均田制 12 √ √ √ √ 第二部分:试题 一、选择题(3*24=72分） (　　)1.在对北魏统一黄河流域的原因进行探讨时，某班同学提出了以下几种观点，其中最为合理的是 A．统治者恰当地处理了民族关系 B．拓跋部拥有骁勇善战的民族性格 C．统治者注重学习汉族政治文明 D．北魏统治者注重农业经济的发展 (　　)2.根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人(汉人)为肉篱”。这反映了北魏当时 A．阶级矛盾尖锐 B．民族矛盾尖锐 C．汉族内部矛盾激化 D．统治阶级内部矛盾激化 (　　)3.公元439年，鲜卑族拓跋部建立的北魏统一了黄河流域。在统一之初，北魏的社会矛盾不断激化。这些矛盾的产生大多是由于 ①鲜卑族贵族对统治区域内的各民族推行歧视政策　②鲜卑族贵族采取各种手段对百姓巧取豪夺 ③北魏藩镇割据不断发展，黄河流域战火连绵④南方政权不断北伐，威胁着北魏的统治 ①②　 B．①②③ C．①②④ D．①②③④ (　　)4.下面对孝文帝改革有利条件的表述正确的是 ①北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定　②拓跋珪等统治者学习汉族先进文化，开始了封建化进程　③实行宗主督护制，增加了国家的财政收入　④冯太后的积极推动和支持　⑤孝文帝本人深刻意识到本民族及政权的落后性 A．①②③ B．①③④⑤C．①②④⑤ D．①②③④⑤ (　　)5.据《魏书·高宗纪》载：北魏初年官吏多“求欲无厌，断截官物以入于己”。为改变这种状况，孝文帝在改革中 A．实行俸禄制并整顿吏治 B．推行均田制 C．设立三长制 D．推行新的租调制 (　　)6.北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是 整顿吏治 B．与汉族通婚 C．迁都洛阳 D．推行均田制 (　　)7.下面是北魏时期实行的一种制度，对此评述正确的是，该制度 是中央B．意在减轻农民的负担 健全了基层行政体制使政府对人民的统治松弛 《资治通鉴》载:魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸侯臣旧族自代来者,姓或重复。皆改之”。孝文帝提出进行姓氏改革的依据是 A.鲜卑族和汉族有共同的祖先B.鲜卑族和汉族都崇拜黄帝 C.鲜卑族和汉族自古以来都生活在黄河流域D.鲜卑族和汉族风俗习惯相同 观察下图，通过对这些铜钱的研究可以获知 ①北魏手工业铸造业的发展水平②北魏时期货币发展的概况 ③孝文帝对重农抑商传统政策的态度④长江流域商品经济发展的程度 ①② B．①②③ C．③④ D．②③④ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 非选择题（28分） 25、在古代改革中，往往都会涉及土地制度的内容，阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一　《史记》记载：商鞅“为田开阡陌封疆，而赋税平”。《战国策》说商鞅“决裂阡陌，教民耕战”，废止“田里不粥(“粥”同“鬻”，音yù)”的原则。所谓“阡陌”，指“井田”中间灌溉的水渠以及与之相应的纵横道路，纵者称“阡”，横者称“陌”。“封疆”就是奴隶主贵族受封井田的界限。 材料二　均田制的主要内容，就是关