山西省太原市2016-2017届高二政 治上学期阶段性测评（期中）试题（含解析）.docVIP

山西省太原市2016-2017学年高二政治上学期阶段性测评（期中）试题（含解析） 一、选择题（本大题共25小题。每小题2分，共50分） 1．生活中，文化现象无处不在、无时不有。下列属于文化现象的是 A.英国经过公投决定脱离欧盟 B．新疆昌吉市发生里氏3.6级地震 C.国际马拉松赛在太原举行 D．国家发改委下调周内成品油价格 【答案】C 【解析】 考点：文化与社会 2．下列关于文化的说法中，不正确的是 A．不同区域的文化呈现着特有色彩 B．文化由人所创造、为人所特有 C．文化在本质上属于一种物质力量 D．每个人的文化素养不是天生的 【答案】C 【解析】 试题分析：文化是由人所创造的，也是人类所特有的，B观点正确，不符合题意；不同地区的社会实践不同，因此不同区域文化呈现着特有色彩，A正确，不符合题意；个人的文化素养是后天形成的，不是天生的，D观点正确，不符合题意；文化在本质上是一种精神力量，C观点错误，符合题意。故本题答案选C。 考点：文化与社会 3．山西省第二届文博会共推出招商项目356个，涉及金领688亿元，涵盖文化产业主要领域，集中反映了我省文化产业科学发展、集约发展、规模发展的良好态势。展会现场成交额突破1.6亿元，达成合作意向突破35亿元，实现了社会效益和经济效益双丰收。这表明 A.文化与政治相互影响 B．经济决定于文化，文化反作用于经济 C.文化与经济相互交融 D．政治决定文化，文化对政治具有反作用 【答案】C 【解析】 试题分析：文博会展示文化产业科学发展、集约发展、规模发展的良好态势，其成交额突破1.6亿元，表明文化与经济相互交融，C符合题意；材料没有体现文化与政治的关系，AD不符合题意；经济决定文化，而不是经济决定于文化，B观点错误。故本题答案选C。 考点：文化与经济 4．“国家强则文化盛”，越来越多的外国人渴望学习汉语。柏林、巴黎等地中国文化中心的汉语课程人气很高，当今全球的汉语热与中国国力和影响力的上升是密不可分的。这说明 ①文化是经济政治的反映 ②推广汉语是世界文化多元化的需要 ③综合国力的提升有助于文化的传播交流 ④文化对经济具有反作用 A．①② B．①③ c.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】 考点：文化与经济政治的关系、文化与综合国力 5．山西汾酒集团公司所在地——杏花村，这里的酒文化陈列馆、洒史博物馆，展示了杏花村的酿酒史，同时也展示了酒文化的风采。今天，当地又搞起休闲游，成了酒文化的古都和旅游胜地，取得了良好的经济效益。这体现了 A．文化对经济发展有促进的一面 B．文化发展是经济发展的基础 C．文化创意增强了人的精神力量 D.古典文化提升人的需求层次 【答案】A 【解析】 试题分析：材料描述了酒文化的展示带动了旅游经济的发展，取得了良好的经济效益，表明文化对经济具有反作用，文化对经济发展具有促进的一面，A正确；经济是文化的基础，B观点错误；材料没有描述文化对人的影响，CD不符合题意。故本题答案选A。 考点：文化与经济 6．西方的父母强调让孩子独立、创造性的解决问题，中国的父母则喜欢用举例子和温和的指导方式手把手地教，这种不同的教学方式也反映在学校教学中。中西方教育方式的差异表明 A．文化环境决定人的综合索质 B.西方的教育方式比中国的教育方式优越 C.文化活动促进人的全面发展 D.文化影响着人们在实践中行为的选择 【答案】D 【解析】 试题分析：材料描述了中西教育方式的选择的差异，表明文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，影响人们在实践中行为的选择，D符合题意；文化环境会影响人，但是不起决定作用，A错误；西方教育与中国教育方式各有所长，B观点错误；文化活动具有两面性，不一定起促进作用，C错误。故本题答案选D。 考点：文化对人的影响 7．“海上生明月，天涯共此时”，每逢传统节日，海内外华人共度佳节。这说明 A．文化对人的影响是潜移默化的 B.我们要摒弃传统文化，学习外国文化 C．文化对人的影响是深远持久的 D.增进文化交流，要”以我为主，为我所用” 【答案】C 【解析】 考点：文化对人的影响 8.2016年6月11日是中国第十一个文化遗产日，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。我们之所以高度重视文化遗产的保护工作．是因为文化遗产 ①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ②是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达 ③有助于研究人类文明的演进．展现世界文化的多样性 ④是具有开发利用价值的可再生资源，是人类共同的文化财富 A．①③ B．②④ C．①② D．①④ 【答案】A 【解析