山西省忻州市2016-2017届高中数学 第二章 平面向量 2.3 平面向量的基本定理及坐标表示预习案（无答案）新人教A版必修4.docVIP

2.3 平面向量的基本定理及坐标表示 §2.3.1 平面向量基本定理及坐标表示(一) 【学习目标】 1.知识与技能 理解平面向量基本定理2.过程与方法 应用数形结合思想，会选取或根据题中给定的基底，表示出已知向量； 3.情感、态度、价值观 基本定理是建立几何与代数的关键，夹角是研究数量积的基础. 【预习任务】 阅读教材p93-95,解决下列问题: 1.如图,已知、是同一平面内的两个不共线向量,是平面内的任一向和表示. 如果向量与不共线,且λ1+μ1=λ2+μ2,则______________． 2. 零向量能作基底吗？两个单位向量呢？ 3.两向量夹角： ①起点________________,②范围是 _____ . 两非零向量同向时，它们的夹角θ= ；反向时，θ= ；两非零向量垂直时θ= . 4. 向量的坐标是如何定义的？选的基底有什么特殊？ 若=(x1,y1),=( x2,y2)，则=( . 【自主检测】 1.已知向量、不共线，实数x、y满足(3x-4y)+(2x-3y)=6+3 2.设O是正三角形ABC的一边BC的中点，则向量与的夹角为 ，与的夹角为 ，与的夹角为 ，与的夹角为 . 【组内互检】 平面向量基本定理，两向量夹角定义 §2.3.1 平面向量基本定理及坐标表示(二) 【教学目标】 1.知识与技能 准确记忆平面向量的坐标运算，会用向量的坐标判断向量是否共线； 2.过程与方法 能借助图形在几何与代数之间进行转化及运算； 3.情感、态度、价值观 在进行坐标运算时，要注意运算的准确度及数量与向量的转化. 【预习任务】 阅读教材p96-100,完成下列任务: 1.坐标运算： ①若=(x1,y1)，=(x2,y2)，则+= -= ． ②若A(x1,y1)，B(x2,y2)，则= ③若=(x,y)λ(R，则λ= . 2．共线： ①若＝(x1,y1),＝(x2,y2),其中≠，则向量与共线的条件可以用坐标表示为 . ②两向量共线条件的坐标表示能否写成 = ? 为什么? 向量共线两种形式： .(坐标运算). 3．已知点P1(x1,y1)、P2(x2,y2)，若点P(x,y)满足=λ时，点P的坐标如何用点P1 、P2的坐标表示？ 【自主检测】 1.若向量=(3,－2)，=(－2,1)，=(7,－4)，若=λ+μ，则λ= ， μ= . 2. 已知=(4，2)，=(6， y)，且∥，y＝________. 【组内互检】 向量坐标运算公式 1