林芝地区2016-2017届高二生物上学期第二次学段(期末)考试试题(含解析).docVIP

林芝地区2016-2017届高二生物上学期第二次学段(期末)考试试题(含解析).doc

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林芝地区2016-2017届高二生物上学期第二次学段(期末)考试试题(含解析)

西藏林芝地区2016-2017学年高二第二次学段(期末)考试理综 生物试题 1、以下关于内环境稳态的说法不正确的是( ) A.稳态就是指内环境的各种理化性质及成分处于相对稳定状态 B.人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础 C.内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制 D.人体维持稳态的调节能力很强,即使外界环境剧变,人体总能保持稳态的平衡 【答案】D 【考点定位】内环境与稳态 【名师点睛】内环境稳态的知识: 1、内环境稳态的概念:正常集体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态; 2、内环境稳态的调节机制:神经--体液--免疫调节共同作用; 3、内环境稳态的意义:内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件。 2、右图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是( ) A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B.该图D为传入神经 C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应 【答案】B 【考点定位】反射弧各部分组成及功能 【名师点睛】神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成;神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。 3、用燕麦胚芽鞘做向光性实验时,植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲部 位分别是 A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧 B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段 C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段 【答案】C 【解析】根据达尔文的燕麦胚芽鞘做向光性实验可知:植物生长素产生的部位在胚芽鞘尖端、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端、向光弯曲的部位在尖端尖端下面的一段,故选C。 【考点定位】生长素的产生、分布和运输 【名师点睛】生长素发现过程中的胚芽鞘实验中四个重要部位? ①生长素产生的部位——胚芽鞘的尖端。? ②生长素发挥作用的部位——下部的一段。? ③感受单侧光刺激的部位——胚芽鞘的尖端。 ④弯曲生长的部位——下部的一段。 4、人们通过减少食物来源、饲养家猫、地面硬化等手段对家鼠进行控制,这些手段能够控制鼠害的原理是( ) A.一定空间的环境容纳量是固定不变的 B.环境中鼠的容纳量完全是由食物来源量所决定的 C.老鼠种群内部存在“计划生育”现象,自动控制种群数量 D.减少生物生存空间和食物来源、增加天敌可以降低其环境容纳量 【答案】D 【考点定位】种群的数量变化 5、在生态系统中,当狼捕食山羊时,狼是( ) A.第三营养级和初级消费者 B.第三营养级和次级消费者 C.第二营养级和次级消费者 D.第二营养级和初级消费者 【答案】B 【解析】在生态系统中山羊以绿色植物(第一营养级)为食,形成的食物链为:植物→山羊→狼,所以山羊是第二营养级,初级消费者,狼是第三营养级,次级消费者,故选B。 【考点定位】生态系统的概念和成分 【名师点睛】食物链中食物链的起点是生产者,所以狼捕食山羊过程存在的食物链是:植物→山羊→狼;能量流动的特点是:单向流动和逐级递减.能量在沿食物链传递的平均效率为10%~20%。 6、甘草、五灵脂可作药材,橡胶树可提取橡胶,人们受响尾蛇对温度变化极为敏感的启发研制成了“响尾蛇”空对空导弹,这些都说明野生生物具有 A.直接价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.以上都正确 【答案】A 【解析】甘草、五灵脂可作药材,橡胶树可提取橡胶,人们受响尾蛇对温度变化极为敏感的启发研制成了“响尾蛇”空对空导弹,这些都体现了生物多样性的直接价值,故选A。 【考点定位】生物多样性的价值 【名师点睛】(1)潜在价值:是指目前人们还不清楚的,但肯定具有很大的使用价值。一种野生动物一旦从地球上消失,也就是说一个基因库就消失了,就无法再生,它的各种潜在价值也就不复存在。 (2)间接价值:是指它具有重要的生态功能。包括:保护水资源、维护水体的自然循环,减少旱涝,调节气候等。 (3)直接价值:①药用价值;②工业原料;③科学研究价值;④美学价值。 32.(12分)右图为人体某组织的一部分,据图回答问题: (1)写出图中字母所代表的体液的名称: A ;C ; B ;D 。 (

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