江西省铅山县、弋阳县2016-2017届高一历史上学期期中联考试题（含解析）.docVIP

江西省铅山县、弋阳县2016-2017学年高一历史上学期期中联考试题（含解析） 一、单项选择题（题中只有一个选项符合题意。每小题2分，共60分） 1．“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指 ①禅让制???②世袭制???③公有制???④私有制 A.①③ B.②③ C.③④ D.①② 【答案】A 【解析】 试题分析：“大道”就是指“天下为公”“天下大同”，这种大道在孔子所处年代已经没有了，所以说“大道既隐”。 2．“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”象宫室屋宇之形，“”可能表示 A.铁制农具 B.祖先牌位 C.青铜兵器 D.皇帝宝座 【答案】B 【解析】 试题分析：由于宗是一个会意字，所以这个字的每个部分都有一定的含义，题干中说表示宫室屋宇，所以“”就有可能是摆在宫室屋宇内的祖先牌位，再结合我们平时所提到的祖宗、宗法制、宗庙等说法，就可以确定该选B。皇帝出现在秦朝，铁制农具出现在春秋战国时期，甲骨文是商朝的文字，故排除掉AD；表示宫室屋宇，兵器象征战争，而战争不可能在“宫室屋宇”下进行，故排除C。 考点：中国古代的政治制度·先秦时期的政治制度·宗法制 3．下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是 A.唐太宗通过玄武门之变继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位 C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D.清康熙帝死后皇四子继位 【答案】C 【解析】 试题分析：西周确立的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位。故选C。A项明显破坏了嫡长子继承制的制度，是一场政变；B项是说的兄终弟及的制度；D项和A项一样，都是不符合宗法制的原则。 4．下列材料反映了分封制遭到破坏的是 A.“诸侯朝于天子……三不朝，则六师移之。” B.“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” C.“妻妾不分，则家室乱；嫡庶无别，则宗族乱。” D.“为先祖主者，宗人之所尊也。” 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对中国古代政治制度相关知识的把握。根据题干材料及所学知识可知，ACD分别反映了分封制，宗法制，嫡长子继承等内容，而B礼乐征伐开始出自于诸侯，说明了分封制遭到了破坏，王权衰微，所以B符合题意。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制 5．历史文献记载：周初定贵族墓葬列鼎制度，规定“天子九鼎、诸侯七鼎、大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”；考古发掘：湖北随县曾侯乙(公元前475年——433年)墓，挖掘出了九鼎。对材料的解读最合理的是 A.历史文献记载是可信的，推测考古发掘出的曾侯乙应该是周代某位天子。 B.考古发掘实物是可信的，推测历史文献记载的周初“列鼎制度”是假的。 C.历史文献和考古实物都可信，推测出周天子在战国时期改革了列鼎制度。 D.历史文献和考古实物都可信，推测出战国初曾侯乙僭越了传统礼乐制度。 【答案】D 【解析】 试题分析：史料与史学研究。史料和考古实物都可信的话，可以看出战国初曾侯乙僭越了传统礼乐制度，因为九鼎属于天子之礼，但是诸侯已经使用，故选D。 “三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是 A.职分细化，各负其责 B.化国为家，君权至上 C.选贤举能，唯才是用 D.官员众多，政务繁杂 【答案】B 【解析】 试题分析：材料中说“九卿”的原先职能是皇家的内侍机构，秦始皇统一全国后，这种机构转为行政机构，显然是化国为家的体现，目的是突出皇权的之上，其他不是本质的叙述。 A.天人合一 B.建筑功能齐全 C.皇权至上 D.国家大一统 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查的是皇帝制度，材料中通过记述皇帝等重大的活动都在太和殿举行，且太和殿是中轴线上最高大的建筑，这体现出的实质问题是突出皇权至上，C正确，没有涉及天人合一A错误；B项不是本质，错误；没有涉及到大一统观念D错误。 (即春季高考)来选拔人才，按当时的制度，规定其工作程序是 A.中书省——尚书省——门下省——吏部 B.中书省——门下省——尚书省——礼部 C.门下省——中书省——尚书省——礼部 D.中书省——门下省——尚书省——吏部 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查学生的分析判断能力。唐朝三省六部制的工作程序是先由中书省决策，再由门下省审议，最后由尚书省负责执行，而尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，由礼部负责考试。所以选B项。? “国初沿五代之制。量使以总国计，应四方供赋之人，朝廷不预，一归……，通管盐铁，度支，户部，号曰‘计省’，位亚执政，目为‘计相’。”(《宋史》)文中的“……”应为 A.通判 B.中书门下 C.枢密院 D.三司 【答案】D 【解析】 试