测量物质密度学案设计.docVIP

测量物质的密度学案 科目：九年级物理??? 审核：理科组? ?课型：实验课? 时间：09-9-12 ? 【学习目标】 1、知识与技能? （1）认识量筒，会用量筒测液体（如水）体积和测小块不规则固体（如小石块）的体积。 （2）进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练的用天平、量筒测算出小块不规则固体（如不规则小石块）的密度。 2、过程与方法? 在探究测量固体密度的过程中，学会利用物理公式间接测量物理量的科学方法，体会占据空间等量替代的方法。 3、情感态度与价值观? 在测量固体密度的过程中，有操作欲望，熟练的使用天平、量筒测算物质密度，认真按规则做好实验，培养实事求是的科学态度。 【学习重点】 1、用量筒测小块不规则固体的体积 2、用天平和量筒测量形状不规则固体的密度 【学习难点】 用天平和量筒测物质的密度 【自主学习】————只要认真细心，什么也难不倒你！！！ ? 一、密度的定义：??????????????????????????????????????????????????? 。密度的计算公式是：?????????????????? ，公式中每个字母代表的物理量分别是?? ???????? ??????? ???????????????????????????????????????????????????????????????。 二、??????????? 观察你所用的量筒,思考下列问题: 1、这个量筒是以什么单位标度的?是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）？??????? 2、量筒的最大测量值（量程）是多少？??????? 3、量筒的分度值是多少？?????? 4、图11.4—2中画出了使用量筒时的两种错误。他们分别错在哪里？???????????????????? ????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????。 ? ? ? ? 三、??????????? 试用量筒测量水的体积 ? ? 四、??????????? 看课本19页第一段，口头描述如何用量筒测量不规则小石块的体积。 ? ? ? 【合作交流】——碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！！！ 设计实验：用天平、量筒测量一块形状不规则小石块的密度：? ●实验目的：测量不规则小石块的密度 ●实验原理：???????????????????????? 。 ●实验需要的实验器材有：?????????????????????????????????????? ????????????????? ●设计实验记录表格（包括直接测出的量、中间计算量、最终计算量）： ? ? ? ? ? ? ? ●设计实验步骤 ? ? ? ? ? ? 【进行实验】以小组为单位进行实验。 ? ? ? 人必须要有耐心，特别是要有信心！ ? ? 【交流与反馈】通过实验，你认为本次实验需要注意的问题有哪些？例如哪些措施可以减小误差。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【课后作业】——————继续努力，相信自己，你会做得更好！！！ 设计实验：利用天平和量筒测量盐水的密度? ●实验目的：测量盐水的密度 ●实验原理：??????????????? ????????? ●需要的器材：?????????????????????????? ??????????????????????????????????? ? ? ●实验数据记录表格 ? ? ? ? ? ●实验步骤（要考虑减小误差） ? ? ? ? ? ? 【教（学）后感】 【上课程序】 1、???????? 课前预习：学生根据教学案对本节内容进行预习，完成教学案上自主学习和合作交流部分 2、???????? 课堂展示：以小组为单位展示预习成果（各组展示内容抽签决定），全班同学一起讨论得出最好、最完整的答案。 3、???????? 完善预习成果：根据全班同学的讨论结果修改教学案上不足的地方。 4、???????? 进行实验：以小组为单位按照全班同学讨论出的方案进行实验。 5、???????? 交流反馈：以小组为单位交流实验中的得与失。然后请一组同学展示交流结果，全班同学讨论补充。 6、???????? 布置课外作业：教学案上课外作业内容。 ? 附：展示签设计（各组抽住签后按签内容展示） 签一 【自主学习】————你们的课堂你们做主，相信你们会有精彩展示！！！ ? 二、??????????? 观察你所用的量筒,思考下列问题: 1、这个量筒是以什么单位标度的?是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）？??????? 2、量筒的最大测量值（量程）是多少？??????? 3、量筒的分度值是多少？?????? 4、图11.4—2中画出了使用量筒时的两种错误。他们分