第16章-二次根式习题集.docVIP

二次根式典型习题集 一、概念 （一）二次根式 1.下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式：、、、（x0）、、、-、、（x≥0，y≥0）． 2.下列各式中，不是二次根式的是……………（ ） A． B． C． D． （二）最简二次根式 1．把二次根式（y0）化为最简二次根式结果是（ ）． A．（y0） B．（y0） C．（y0） D．以上都不对 2．化简=_________．（x≥0） 3．a化简二次根式号后的结果是_________． 4. 已知0，化简二次根式的正确结果为_________． 5.下列根式中，属于最简二次根式的是（　　） A、　　　　B、　　　　C、　　　　D、 6.在中的是（ ） A、 B、 C、 D、 合并的是（ ） A、 B、 C、 D、－；②；③；④中，与是同类二次根式的是（ ）． A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④ 2.与是同类二次根式是（　　） A、　　　　B、　　　　C、　　　 D、 3．在、、、、、3、-2中，与是同类二次根式的有______ 4．若最简根式与根式是同类二次根式，求a、b的值． 5.若最简二次根式与是同类二次根式，求m、n的值． （四） “分母有理化”与“有理化因式” 1.+的有理化因式是________； x-的有理化因式是_________． --的有理化因式是_______． 2.把下列各式的分母有理化 （1）； （2）；（3）； （4）． 3.已知a= ,b=，则的值为（ ） A、3 B、 C、 D、，b＝2－，试求的值． 在进行二次根式化简时，我们有时会碰上如，，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：＝（一）＝（二）　 ＝＝（三）以上这种化简的方法叫做分母有理化。 还可以用以下方法化简：＝（四）　　 请用不同的方法化简。 (参照（三）式得＝ ；　 (参照（四）式得＝_________________________________________。 （2）化简：。 二、二次根式有意义的条件： 1．（1）当x是多少时，在实数范围内有意义？ （2）当x是多少时， +在实数范围内有意义？② （3）当x是多少时，+x2在实数范围内有意义？ （4）当时，有意义。 2. 使式子有意义的未知数x有（ ）个． A．0 B．1 C．2 D．无数 3．已知y=++5，求的值． 4．若+有意义，则=_______． 5. 若有意义，则的取值范围是 。 6．要是下列式子有意义求字母的取值范围 （1） (3) (4) (5) (6) 7.如果有意义，则的取值范围是（ ） A、 B、 C、 D、 8.如果成立，则实数的取值范围是（ ） A、 B、 C、 D、 9.要使有意义，则x可以取的最小整数是 . 10.已知是正整数，则实数n的最大值为（ ） A．12 B．11 C．8 D．3 11.如果是二次根式，则x的取值范围是（ ） A、x≠－5 B、x－5 C、x－5 D、x≤－5 、=·成立的条件是（ ） A、x1 B、x－1 C、 D、要使有意义，则x的取值范围是 。，求：的值。 三、二次根式的非负数性 1．若+=0，求a2004+b2004的值． 2．已知+=0，求xy的 3.若，求的值。 4.（2009年天津市）若为实数，且，则的值为（ ） A．1 B． C．2 D． 四、 的应用 1.化简的结果是（ ） A、 B、 C、2 D、 2.a、b为实数，在数轴上的位置如图所示，则的值是( ) A.－b B.b C.b－2a D.2a－b