XX小学学校四年规划设计.docVIP

2017---2020年柳屯镇玉兰希望中心小学发展规划 2017年9月 目 录 第一部分 学校的历史和现状 （一）学校沿革 3 （二）学校现状 4 基本现状 发展优势 制约学校发展的因素 第二部分 办学理念 5 第三部分 发展目标 6 办学目标 育人目标 2020年目标 第四部分 发展项目 终点发展项目 6 学年度工作实施计划表 7 第五部分 实施保障 8 第六部分 自评机制 10 2017---2020年 柳屯镇年玉兰希望中心小学发展规划 根据学校上年度规划完成情况及学校章程，为在今后四年内加快学校的发展，全面贯彻落实国家对基础教育的发展要求，促进学校健康、和谐、可持续发展，以学校发展为主题，以全面提高教育质量为根本出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素质教育为目标，结合学校实际，制定玉兰希望中心小学四年发展规划。 第一部分 学校的历史和现状 （一）、学校沿革 柳屯镇玉兰希望中心小学建于1960年，位于柳屯村内，占地面积5200平方米，由柳屯村委会主持，组织群众集资的方式，建教室20间，教师办公用房7间，服务范围为柳屯村，服务人口4500人，6个教学班，在校生245人，任课教师13人。在2013年，争取中央专项资金90万在原基础进行改扩建，占地面积由5200平方米扩建到8000平方米，建两座教学楼面积：建两座教学楼面积：1840平方米，服务人口数达到:5000人，现有6个教学班，在校生210人，在职教师17人。 柳屯镇玉兰希望心小学先后被上级部门评为“全国队报金奖学校”、“全国先进手拉手联谊学校”、柳屯镇“教育教学先进单位”、“濮阳县语言文字规范化示范学校”、“平安创建工作先进单位”、濮阳市“教育信息化示范学校”、 濮阳县“综合办学水平二级管理学校”、“市标准化学校”、濮阳市“中华经典诵读活动示范校”濮阳市中小学师德师风“先进学校”、 “依法治校示范校”、“花园式学校”等称号。 （二）、学校现状 1、基本现状 现有教师17人，6个教学班，在校学生210人。 发展优势 （1）、学校师资力量强大。教师学历全部达标，其中本科学历14人，大专3人。教师参加继续教育合格率100%，校长岗位培训合格率100%。一支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍，已成为解一小向更高层次攀登的强有力的基础，成为学校未来可持续发展的中坚力量。 （2）、环境整洁优美。使用的主教学楼色彩典雅，校园布局紧凑有致，校园内四季如春，为师生身心健康提供了保证。　 （3）、教学条件得到改善。在县政府、教育局的领导支持下，不断加大基础设施建设力度。为发展学生个性提供了必要的物质条件。 （4）、学校办学质量较高。学校坚持全面育人，关注学生的全面发展，各项工作成绩显著。 3、制约学校发展的因素 （1）、敬业精神受到冲击。目前在整个社会大环境的影响下，教师的敬业精神受到多种因素的冲击，青年教师的吃苦、奉献精神不如老教师，理想、信念，职业道德教育还待加强。 （2）教师队伍综合素质虽然不低，但由于缺少竞争的机制和环境，教师队伍齐而不尖，缺少名师的引领，要加强培养不同层次的骨干教师、学科带头人。 （3）学生良好的行为习惯、养成教育还需培养、强化。 （4）学校现代化教育教学设备有待添置，水平有待提高。 （5）学校的文化建设需整体构思，制度文化、观念文化需进一步修改、完善，使之入脑、入心，变成自觉行为。 　　通过现状分析，不难看出：尽管学校发展面临着不少问题，但学校的外部环境和内在优势，为学校的发展提供了难得的机遇。实现学校的跨越式发展，创造学校新的辉煌，是历史赋予我们的责任和义务。 第二部分 办学理念 自尊、自爱、自律、自强，让学生自主理性地发展。 第三部分 发展目标 办学目标 打造精品学校