投掷和游戏---勇敢飞行员.docVIP

水平一《投掷与游戏》教学课时计划 学校：古龙小学 班级： 二年级 人数：40 执教老师：吴春雪 3-（1） 教学 内容 投掷与游戏《勇敢的飞行员》 教学 目标 通过创设情境，让学生积极参与到课堂中，并使学生在轻松愉快的氛围中掌握“持轻物掷准的”动作方法 通过掷准练习，使80%的学生基本掌握持轻物掷准的技术动作，并做到正对投掷方向，看准目标自然挥臂投出 通过课堂情境带入，培养学生听从指挥，团结协作的意志品质，对学生进行爱国主义教育 本课重点领域 1、要求每个人必须参与到学习中 2、绝大部分同学能基本掌握基本动作方法 3、培养学生团队合作，建立和谐的人际关系。 运动参与 √ 教学重点：正对投掷方向，快速挥臂投掷 教学难点：投掷方向准，动作协调连贯 运动技能 √ 身体健康 √ 心理健康与社会适应 √ 顺序 时间 教学内容与要求 次数 预计问题与处理方法 组织教法及教学措施 开始部分 ↓ 开课常规 5 一、 整队集合，检查服装 安排见习，强调安全 设置安全距离，前后一臂 1 预计问题：学生集合整队动作较慢 处理方法：老师运用语言激励学生做到快、静、齐 要求：有序、听令行动、不发生冲撞 准备部分 ↓ 激 发参与 5 专项热身 1、《飞行活动操》创编小组合的身体活动操进行课前热身 2、教师领做，学生模仿 1 预计问题：学生动作模仿不到位，动作幅度小 处理方法：教师的语言要富有激情，示范要有感染力，吸引学生积极参与 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ◆ 要求：认真模仿，积极参与，注意安全距离 基本部分 ↓ 学练提高 5 6 5 投掷熟悉（自由翱翔） 在划定的飞行区域内进行纸飞机的自由投掷；教师提醒学生模仿：请你跟我这样做，我就跟你这也做。 强调投掷安全 五、投掷学习（飞跃大峡谷） 分成四个小组（颜色区分）在起飞点将飞机投掷出“大峡谷”，投掷成功率高的小组将获得小组勋章。 六、活学活练 飞机掷准（迫降停机坪） 组织飞行员将飞机停入停机坪（在迫降起飞点将飞机掷入划定区域，强调掷准） 掷准将得到小组勋章一枚。 4 3 3 预计问题：在投掷的过程中完成掷“飞机”的动作不够自然协调，太往下或太往上。 处理方法：提示并示范正确的投掷方法，肩上屈肘向前上方掷出 预计问题：投掷过标志线的概率不高 处理方法：学生容易气馁，教师多用积极性语言进行激励 预计问题：投掷过程进入不到划定区域，学生会丧失积极性。 处理方法：教师积极鼓励，多用你真棒！加油你可以的！想想动作再起飞等激励性语言。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ （散点站立） ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ （大峡谷） ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 停机坪 要求：在教师指挥下安全的进行投掷，注意投掷方向与挥臂协调配合 6 4 接力大作战（敌军来袭） 1、分组进行接力赛，将飞机在敌军来领之前停入大本营（通过将纸飞机投入到纸盒中，复习投准的动作） 2、率先完成的小组获得小组勋章 课课练（我是勇敢的飞行员） 核心力量素质练习 2 2 2 预计问题：进行掷准与接力相结合的比赛后，掷准的概率可能更低 处理方法：通过大家团结协作，开动脑筋的精神来激励学生相互配合，提高掷准的概率 预计问题：有学生坚持不了身体素质练习，而放弃。 处理方法：教师语言激励；跟随学生一起练习为学生作表率 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 要求：克服心理障碍，发扬勇敢、乐于争先的精神参与比赛。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ◆ 要求：认真参与，勇于超越、敢于挑战极限 结束部分 4 放松活动（飞行员归队） 1、放松操 2、