（全国通用）2018届高考历史一轮复习 专题十四 西方人文精神的起源与发展 第42讲 蒙昧中的觉醒及神权下的自我教师用书.docVIP

（全国通用）2018版高考历史一轮复习 专题十四 西方人文精神的起源与发展 第42讲 蒙昧中的觉醒及神权下的自我教师用书 [把握·历史脉络] 本专题主要讲述了西方人文主义思想的起源与发展经历了古希腊人文主义、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动四个阶段。主要包括三条知识主线：　起源：智者学派强调人的价值和尊严是西方思想史上人文主义精神的最初体现；苏格拉底重视人的伦理道德提出“美德即知识”奠定了人文主义的基础。亚里士多德创立了逻辑学对人的研究进一步深入是人文主义精神的升华。　复兴与发展：文艺复兴强调以人为中心而不是以神为中心要求肯定人的价值和尊严；宗教改革打破人们对罗马教会的迷信人文主义得到进一步的传播和发展。　成熟：启蒙运动以理性为武器反对专制、教权和封建特权倡导科学、自由和平等为资本主义社会勾画了蓝图促使近代人文精神发展到高峰阶段对人类社会产生了极其深远的影响。第42讲　蒙昧中的觉醒及神权下的自我 　蒙昧中的觉醒 __________________________________________________背景(1)政治约公元前5世纪中叶雅典民主政治达到高峰。(2)经济：希腊工商业发展平民地位提高。(3)思想：个人主义的成长和解决实际问题的需要。表现(1)智者的启蒙性质：是一场反对旧的思想方法和传统的运动。特点言论内容和辩论方式完全从个人的角度和利益出发。注重实利。怀疑神灵否认绝对