课程单元编辑工具.PPT

Authoring tools 大綱 簡介 安裝步驟 為何需要tool Scorm介紹 Authoring tool範例介紹 Authoring tool實作 進行範例課程封裝 簡介 編輯符合scorm標準的課程教材，可以在不同的學習管理平台上共享及交換。輔助教師不需直接接觸艱澀的程式碼，經由編輯工具的介面就能輕易製作出標準化教材，同時也可將舊有的教材轉換成為符合scorm標準的課程教材。 簡介 Course Go!系統架構圖 解決方案-內容填寫、網頁美化 美編人員與領域專家根據框架設計分工合作 只需要負責自己熟悉的部分 框架設計人員依據畫面框架設計產生網頁樣版與內容樣版 數位教材平台 Atutor Moodle Atutor 現況 目前版本1.5.1,中文化介面 未來1.6版本將 支援QTI 支援scorm2004 SCORM Runtime Environment PHP Content Repository Moodle現況 目前國中小較多人應用 外掛支援scorm標準匯入 具有中文化介面 已支援utf8 安裝步驟 Course go 3.0 安裝步驟 安裝畫面--dotnetframework 安裝畫面--dotnetframework 安裝畫面—sp2 安裝畫面—sp2 安裝畫面—sp3 安裝畫面—sp3 安裝畫面-course go software 安裝畫面-course go software 開啟course go 軟體 為何需要Authoring tool 為何需要Authoring tool 為何需要Authoring tool 為何需要Authoring tool 符合scorm標準 現有舊教材是否轉換 利用教材編輯工具簡化填寫步驟 適性學習規則編輯 縮短數位內容開發時程 Scorm介紹 由來 特性 架構 素材、共享教材元件、教材集合 Imsmanifest.xml格式 Scorm介紹-由來 為了透過建立「教材重複使用與共享機制」,減少教材開發時程與成本,並使各教材在不同LMS中能夠重複使用、 流通自如,美國政府在1997年底,由白宮的科技辦公室與國防部(DoD)共同推動ADL先導計畫。 此計畫集合教材開發廠商、 使用者與IMS、 AICC、 IEEE等標準化的推動單位,共同會整美國各界過去在教材標準上的努力成果,進而研討出一套相互關聯的技術指引,簡稱為SCORM(Sharable Content Object Reference Model,共享式內容元件參考模組) 。 Scorm介紹-特性 可重用性(Reusable):學習內容易於修改且可提供給不同 開發工具使用 可存取性(Accessible):學習者可以再任何時間、任何地點 獲取是當的學習內容 持久性(Durable):當系統軟體版本更新或改變時,不須重新 修改教材內容 互通性(Interoperable):教材可以在不同的平台來使用 可適性(Adaptable): 根據學習者的學習狀況來彈性調整課 程 經濟性(Affordable):能以經濟有效的方式開發教材 Scorm介紹-架構 Scorm標準中,主要定義了兩個架構 CAM(Content Aggregation Model,課程聚合模組) :作為制定學習教材元件的標準 RTE(Run-time Environment,執行環境) :定義應用程式介面API,來解決教學平台與教材間溝通不易問題 CAM(Content Aggregation Model,課程聚合模組) 為了達到課程元件重複的使用性,CAM共分為三個部分 課程架構(Content Model) 輔助資訊(Metadata) 課程包裝(Content package) CAM(Content Aggregation Model,課程聚合模組)—Content Model 定義學習物件的內容型態。 素材(Asset):學習物件最基本型態,其組成包括影片、文字、圖片、聲音….等等。 共享教材元件(SCO):一個或多個Asset的集合,同時也是LMS在執行環境可追蹤的基本學習元件。 教材集合(CA):由數個SCO或Asset所組成的學習單元,例如:課程的一個章節。 CAM(Content Aggregation Model課程聚合模組) RTE(Run-time Environment,執行環境) 執行環境的API實作是屬於LMS的一部分,例如:LMS若是j