郑州大学教育学业大学生职业生涯规划书.docVIP

郑州大学教育学专业大学生职业生涯规划书 众所周知，目前随着高考毕业生就业制度改革和中国高等教育进入大众化阶段，大学生就业形势日益紧张，而如何在人才济济的市场脱颖而出，获得社会的承认，成功赢取一份满意的职业，则是需要我从现在做起为未来进行规划。规划未来就需要“知己知彼”，首先了解自己，然后知道我的理想职业，规划通往职业的桥梁。 回想我的大学生活，大一懵懂，那时的我，还带有高中时候的稚气，什么事情都想试一下，于是院辩论队、院学生会、里都有我竞选的身影，刚进大学的竞选与种种面试活动，让我收获很多，慢慢地，我找到了自己的位置，积极参与到学院、学校组织的各种活动中，精彩的大一生活，我过得很愉快，也逐渐适应了大学自由的生活；到了大二，随着学习进入正轨，活动参与增加，忙碌的生活常常让我无所适从，我努力调整自己，总是试图在学习与工作、活动中找到一 个平衡点，经过大二的学习，我对于教育学专业有了更加深入的了解，同时也在不断的锻炼中慢慢成熟的梦想，寻找通往梦想的路。生活紧张 而忙碌，奔波于教室、图书馆与宿舍之间，总会时而会感到迷茫，看到和我一样忙碌的同学们，我总会思考在忙碌的背后是不是大家都有一个梦想，一个慢慢成长起来的职业梦想。 心有多大，梦想就有多大！职业生涯规划，为梦想插上翅膀，为行动指明方向！ 人生如舟，生涯如水，，不进则退！ 水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。机会总是留给有准备的人，没有规划的生活是盲目的，有了一个切实可行的规划，然后一步一个脚印，前行下去，终会成功！ 一、自我盘点 俗话说，知己知彼，百战不殆。做一份职业生涯规划最重要的一点就是对于自我的认知，只有客观、正确、真实地认识自己，才能做好一份合适的职业生涯规划。下面我将从以下三个方面对自己进行剖析，最后形成对自己的盘点小结。 （一）自我评价 1.成长经历盘点 2.个性特征盘点 经过不断的磨练，我依然很乐观、开朗，形成了自己的个性，让我无论走到哪里，都可以充分展现自己。 ①我属于外向型，我喜欢广交朋友，与不同的朋友交流，总能让我的得到不同的收获。 ②我喜欢展现自己，无论做什么事情，我总是喜欢在人群中可以让别人听到我的声音。 ③我渴望成功，骨子里很好强的我，总是不甘人后。同时我也很勤奋努力，有上进心。 ④我从小到大一直担任学生干部，喜欢与老师打交道，有一定的领导能力。 ⑤我的心理素质很好，积极主动，心态乐观。 同时，我的性格方面还有一些不好的地方，如 ①性格急躁，往往缺乏耐心。 ②做事不够细心，有时候有丢三落四的习惯，比较马虎。 3.兴趣爱好盘点 我爱好读书，包括哲学、文学、历史等各个方面：尤其；爱好读小说，喜欢看《》，其中扣人心弦的情节总让我激动；喜欢《大国崛起》，其中历史的智慧发人深省。。 我爱好音乐，我喜欢温柔的旋律在耳边轻轻流淌，然后再心底深处慢慢生出一种说不清淡淡的情愫。 我爱好运动，虽然平时没有太多的时间，但是，我还是喜欢找时间和好朋友打打跑跑步，在运动场上的人感觉充满了阳光与活力。 有时候，我还是爱好独处，在一个人的时候，静静地思考，静静地待着。 （二）360°评价 1.优点： 2.缺点：家人评价: 不能听取不同的意见，喜欢生气，脾气倔强，有傲气。 亲密朋友评价: 心欠缺一点。易急躁。有时过于强势一点。 有时侯会倔强一点，不能听取不同意见。 老师评价: 如果假以时日，埋头钻研，一定能成为教育学领域的后起之秀。 自我评价: 性格急躁，往往容易生气，难以平心静气的接受不同意见。 同学评价:（三）郎图职业规划测评报告 1．职业性格探索 我在能量倾向上属于外向，具有易沟通、好交际的特点。易适应环境，随环境变化随时调整。经常（自然地）被外部的人和物所吸引。外向者趋向于通过感受来了解世界，会更趋于参加许多活动，喜欢成为活动的焦点，而且容易接近。 在信息获得的方式上，则属于直觉型。倾向于感知外界环境的全貌或整体，关注事物的现状及发展变化，通常具有反应敏捷，思维跳跃，追求变化等特点。注重暗示 和推理，信赖自己的灵感和预感，注重将来，喜欢预测事物，并总想改变事物。直觉型的人看到一个情况时，就想知道这意味着什么，结果是怎样的。 在决策方式上，偏向于思考。主要是以逻辑推理为基础，通过理智思考进行活动和决策。分析问题的解决是否符合公认的标准，具有客观、理性、有条理等特点。 2．职业动力探索 我的动力人群指数表示与他人相比我在人群中的相对位置。如果你的影响愿望为70，则表明你比70%的人影响愿望高。一般而言75以上为高分，25至75为中分，25以下为低分。 成功愿望将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动，努力进取的心态。而我的成功愿望属于一般水平。影响愿望是引导或说服别人按照你的想法行事的愿望。我 是一个影响愿望较高的人。挫折承受是指我们面对现在或将来可能遇到的挫