中国古典园林赏析 - 湖.pptVIP

卡尔维诺《美国讲稿》 第一讲“重” 美杜莎 石化 柏尔修斯盾牌 湖石之癖与水晶之恋 01讲：湖石与钻石 相关两种艺术创造观的差异造物 钻石特性 由碳元素组成（要素单纯） 具有立方结构（结构明确） 的 天 然 晶 体（无机构成） 叫 做 钻 石 。（永恒不变） 钻石最大特点是具有很强的折射率，在光线下光芒四射目。 中国古典园林赏析课程安排 中国－西方：（ 所讲题目 ）—谢赫六法 01讲：湖石与钻石 有机－无机：（02、03讲：出神入化、气韵生动）—气韵生动 偶然－必然：（04、05讲：模棱两可、浑然天成）—骨法用笔 应变－不变：（06、07讲：捕风捉影、随机应变）—应物象形 集粹－纯粹：（08、09讲：聚精会神、触类旁通）—随类赋彩 互成－自成：（10、11讲：相反相成、位置经营）—位置经营 模糊－精确：（12、13讲：高瞻远瞩、小中见大）—传移模写 14讲：层出不穷 其间插一讲：由助教主讲。 1：有机－无机 沃林格《抽象与移情》 抽象源于恐惧 空间是抽象最大的敌人 有机生命体 无机结晶体 （02、03讲：出神入化、气韵生动）—气韵生动 2：偶然－必然 04、05讲：模棱两可、浑然天成 3：应变－不变 建筑与音乐 建筑是凝固的音乐！ 园林是凝固的音乐？ （06、07讲：捕风捉影、随机应变）—应物象形 3：集粹－纯粹 (法)达尼埃尔·阿拉斯《我们什么都没看见》 （08、09讲：聚精会神、触类旁通）—随类赋彩 4：互成－自成 机制与鉴赏 （10、11讲：相反相成、位置经营）—位置经营 5：模糊－精确 《嵩献英芝图》 清郎世宁北京故宫博物院藏 （第12、13讲：高瞻远瞩、小中见大）—传移模写 冯友兰《中国哲学简史》 “一个读哲学的中国学生开始学习西方哲学，他会高兴地看到希腊哲学家也区别‘有’、‘无’，有限与无限： 但是希腊哲学家认为‘无’和无限低于‘有’和有限，又使中国学生惊异不解，因为按照中国哲学的观点，应该倒过来才对。 所以会产生不同的见解，是因为有和有限都是明确的；而无和无限都是不明确的。由假设观念出发的哲学家喜欢明确的东西，而由直觉出发，则需要重视不明确的东西。” 14讲：层出不穷 中国古典园林的空间秘密 博尔赫斯《小径分岔的花园》 “设一个谜底是“棋”的谜语时，谜面惟一不准用的字是什么？ 我想了一会儿后说：“棋”字。 “一点不错，”艾伯特说。“小径分岔的花园是一个庞大的谜语，或者是寓言故事，谜底是时间；这一隐秘的原因不允许手稿中出现‘时间’这个词。自始自终删掉一个词，采用笨拙的隐喻、明显的迂回，也许是挑明谜语的最好办法。” * * 感光与受精 超越物性与精神启蒙 现代建筑的先启：水晶宫 1901年达姆斯塔特艺术家园地展览会 哲人石 晶体与钻石 彼得·贝仑斯 “晶体代表着自身的变化，基于炼金术将普通物质变为高级物质的思考，运用在个人身上时，暗示了一种内省的世界观。” 密斯·凡德罗 “玻璃的魅力不是透明，而是光线的反射。” 建筑是有组织的体块在光线下辉煌的表演； 给建筑师先生的三项备忘录 柯布西耶《走向新建筑》 勒·柯布西耶 建筑是纯粹几何形体在阳光下精确的表演 太阳从未明白它有多伟大，直到它打到一座房子的一侧。 即便全黑的空间， 也需要一束神秘光线证明它到底有多黑。 课间休息：关于学期论文 A：撰写学期论文 作为分数评定主要依据。 B：论文范围 1：对课堂讲述的某一章的某一论点展开--批评、补充、别解； 2：对计成的《园冶》现有注释进行挑剔性的局部重解； 3：对《园综》里的某篇造园文章展开某个视角的及物性评述； 4：选出几个中国字词展开相互关联的叙述，如“幕、帘、帷”； 5：选择一件能引发中西方文化比较讨论的具体物件进行叙述； 6：其它 C：论文写作要求 具体、有趣、简洁（1000－4000字范围内） D：论文递交日期底限 最后一次课程结束时将纸张论文当堂递交； 电子论文在当晚24时之前发到助教的邮件里为准。 达·布朗对中国文化的猜测 庄子的混沌上帝 中国文化的宇宙创生观念 王充《自然篇》 天地合气，万物自生，犹夫妇合气，子自生矣。 何以知天之自然也？以天无口目也。案有为者，口目之类也。口欲食而目欲视，有嗜欲于内，发之于外，口目求之，得以为利欲之为也。今无口目之欲，于物无所求索，夫何为乎？何以知天无口目也？以地知之。地以土为体，土本无口目。天地，夫妇也，地体无口目，亦知天无口目也。使天体乎，宜与地同。 使天气乎，气若云烟。云烟之属，安得口目！ 董其昌：郭熙画山如云 云烟 烟云