人民版必修三《宋明理学学案》.doc

第三课 宋明理学 【课标要求】 重点与重点：第4课宋明理学是必修3文化史中最难上的课，理论性强，内容抽象，知识重要，在儒学发展史上起承上启下的作用，故两大流派程朱理学和陆王心学的主要思想及对理学的评价既是难点又是重点 【知识链接】 理学：“理学”是一种既贯通宇宙自然（道教）和人生命运（佛教），又继承孔孟正宗（儒根本），并能治理国家（目的）的新儒学。它产生于北宋，盛行于南宋与元、明时代，清中期以后逐渐衰落。北宋时期，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合佛道思想来解释儒家的义理，从而建立了以“理”为核心的新儒学体系，称之为“理学”。其中理，是世界的本原，是万事万物都要遵循的普遍原则，是事物存在的根据。同时这种理又是与社会秩序和个人身心相贯通的，体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。“人之异于禽兽，是父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”你认为正确吗？请说明理由。（本题属于开放性的问题，无论持何种观点，只要论证充分，均可同等得分。） 【本课小结】 背景 创立者：北宋五子 创立 思想主张： 略 标志：朱熹建立理学体系 宋明理学 成熟 理气关系上 思想： 修养论上 社会政治理论上 标志：陆王心学 新发展 陆九渊 思想 王阳明 【课堂达标】 1、魏晋南北朝时，儒学的发展出现危机的原因是： A、统治者反对儒学 B、佛教、道教迅速传播 C、佛教占统治地位 D、儒学不适应社会发展的需要 2、“存天理，灭人欲”，这里的“天理”主要指： A、儒家道德伦理 B、自然规律 C、人的良知 D、上天的意志 3、三纲五常”、“三从四德”的思想都是从哪种理论而来的 A、儒家学说 B、道家学说 C、宋明理学 D、佛教 4、“此心此理，我固有之，所谓万物皆备于我，昔之圣贤先得我心之所同然者耳。”这种说法符合谁的思想： A、朱熹 B、陆九渊 C、程颢 D、王阳明 5、不符合陆王心学特点的说法是： A、“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 ”B、“发明本心”以求理 C、求理就是进行内心的反省 D、理要到身心以外的事物上去寻找 6、如果有人向陆九渊请教为学的方法和态度，他应该会回答下列那一叙述： A、学问要求是尚实，方有助于国计民生 B、学习先圣先贤的经验和心得 C、要注重人内心的涵养工夫 D、要勤于读书研究，努力用功 7、程朱理学与陆王心学的分歧在于： A、程朱理学强调格物致知 B、认为“理”是世界的本源 C、继承孔孟正宗并能治理国家 D、强调三纲五常 8、“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期的少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育（ ） A鼓励儿童活泼机智 B突出地方教育特色 C提倡父子教学相长 D注重儒家伦理道德 9、《宋史》中出现了一批下列人名——王克已、张先忍、陈从信、赵安仁、钱端礼、张忠恕。从中可以推测深受当时哪种思潮影响（ ） A佛学 B、法家学说 C、道家思想 D理学 10、“平日袖手谈心性，临事一死报君王” 。“吾读甲申殉难录至愧，无半策匡时难。”以上评论主要针对明清时期理学（ ） A重文轻技的特点