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中考数学常用无理数 无理数：无限不循环的小数。 初中遇到的无理数有三种：开不尽的方根，如、；特定结构的无限不循环的小数，如1.101001000100001……；特定意义的数，如π、°等。 平方根、立方根 （1）表示a的正平方根（或算术平方根），—表示a的负平方根，表示a的平方根。；；；的平方根是。 （2）正数的平方根有两个，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。 （3）立方根：表示a的立方根。。 （4）一个正数有一个正的立方根；0的立方根是0；一个负数有一个负的立方根。 （5）①＝a(a≥0)； ②＝丨a丨； ③； ④(a＞0，b≥0)。 有效数字 （其中1≤a＜10，n为整数）。 注：万：104 亿：108 （2）一个近似数，从左边第一个不是0的数，到精确到的数位为止，所有的数字，叫做这个数的有效数字。乘法公式 ①(a＋b)(a－b)＝a2－b2； ②(a±b)2＝a2±2ab＋b2； ③ 常见变： a2＋b2＝(a＋b)2－2ab； ( a－b)2＝(a＋b)2－4ab。 因式分解 1、因式分解概念：把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫因式分解。 2、因式分解方法： （1）提取公因式法： （2）运用公式法： 平方差公式：； 完全平方公式： 注：因式分解时先考虑提取公因式法，再公式法；要分解彻底。幂的运算性质 ①am×an＝am+n； ②am÷an＝am-n； ③(am)n＝amn； ④(ab)n＝anbn； ⑤()n＝； ⑥a-n＝， ⑦a0＝1(a≠0)。 分式 分式定义：形如的式子叫分式，其中A、B是整式，且B中含有字母。 （1）分式无意义：B=0时，分式无意义； B≠0时，分式有意义。 （2）分式的值为0：A=0，B≠0时，分式的值等于0。中； 中；中。 一元二次方程 （1）一元二次方程的一般形式：（其中x是未知数，a、b、c是已知数，a≠0） （2）一元二次方程的解法： 直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法 对于方程：ax2＋bx＋c＝0： 求根公式是x＝，其中△＝b2－4ac叫做根的判别式。 当△＞0时，方程有两个不相等的实数根； 当△＝0时，方程有两个相等的实数根； 当△＜0时，方程没有实数根．注意：当△≥0时，方程有实数根。分式方程 （1）定义：分母中含有未知数的方程叫做分式方程。 （2）分式方程的解法： 去分母法，方程两边都乘以最简公分母。 （3）检验方法：一般把求得的未知数的值代入最简公分母，使最简公分母不为0的就是原方程的根；使得最简公分母为0的就是原方程的增根，增根必须舍去。 增长率问题常见等量关系 （1）增长率=增长的量÷原来的量；（2）现在量=原来的量×（1+增长率）； （3）n次增长后的量=原来的量×(1+平均增长率)n运用不等式的性质时注意 在不等式的两边都乘以（或除以）一个实数时，一定要养成好的习惯就是先确定该数的数性（正数，零，负数）再确定不等号方向是否改变。 关于坐标轴、原点对称的点的坐标的特征 点P（a, b）关于x轴的对称点是；关于轴的对称点是；关于原点的对称点是； 一次函数 一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象是一条直线 k0，直线经过一、三象限，y随x的增大而增大。k0，直线经过二、四象限，y随x的增大而减小 x的整个取值范围内。 反比例函数 反比例函数y＝(k≠0)的图象叫做双曲线。既是中心对称图形又是轴对称图形 k0时，两支曲线分别位于第一、三象限，在每一象限内y的值随x值的增大而减小。 k0时，两支曲线分别位于第二、四象限，在每一象限内y的值随x值的增大而增大。 注：上述增减性的前提是：x需同号。 （2）双曲线上的点横纵坐标之积等于k； （3）S△OAB= （4）如反比例函数当时x的取值范围是 二次函数 （1）.定义：一般地，如果是常数，，那么叫做的二次函数。 （2）.抛物线的三要素：开口方向、对称轴、顶点。 （3）.几种特殊的二次函数的图像特征如下： 函数解析式 开口方向 对称轴 顶点坐标 当时 开口向上 当时 开口向下 （轴） （0,0） （轴） (0, ) (,0) (,) () （4）.求抛物线的顶点、对称轴的方法 ①公式法：，∴顶点是，对称轴是直线。 ②配方法：运用配方的方法，将抛物线的解析式化为的形式，得到顶点为(,)，对称轴是直线。 ③ 若已知抛物线上两点，则对称轴方程可以表示为： （5）.抛物线中，的作用 ①的符号决定抛物线的开口方向：当时，开口向上；当时，开口向下； 决定抛物线的开口大小：相等，抛物线的开口大小、形状相同。 ②和共同决定抛物线对称