一年级上学期学期体育目标引导案7-8.docVIP

目 标 引 导 案 设计老师 　张相英 审核人 寇志刚 执教老师 　 执教时间 　 课型 　 序号 　 学习内容 1、韵律活动；2、走：改变速度的走 学习目标 1、通过本次课的教学，学会简单的韵律活动，发展动作的协调性，节奏感，观察力，培养组织与纪律性。 2、通过学习走的正确方法，培养走的正确姿势，发展走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养集体主义精神和协调性的能力。 重点难点 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 板书设计 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 执教教师修改案 　 预习反馈 1、通过本次课的教学，学会简单的韵律活动，发展动作的协调性，节奏感，观察力，培养组织与纪律性。 2、通过学习走的正确方法，培养走的正确姿势，发展走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养集体主义精神和协调性的能力。 （一）节奏游戏：猜猜他是谁 规则： 1、被猜者不要动、不要笑也不许说话。 2、如果第一次猜错可以猜第二次。 （二）走：改变速度的走 要求：抬头，挺胸，自然大方 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 一、准备部分 （一）课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。 1、2、专项准备活动。 b、学生练习比赛。 c、教师做正确评定胜负。 （二）走：改变速度的走 要求：抬头，挺胸，自然大方 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 三、结束部分 1、小结 总结本次课的情况。1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 　 过关展示案 执教教师修改案 改变速度的走：（考核） 、组织：分成四组分别进行 教法： 1、?宣布考核办法 2、?小组长负责 3、?考核后分组练习。 练习： 1、?分组自行练习动作 2、?由第一组开始先进行考核 3、?小组长配合教师进行考核 4、?其余小组继续复习动作 、要求：听从指挥注意安全 目 标 引 导 案 设计老师 　张相英 审核人 寇志刚 执教老师 　 执教时间 　 课型 　 序号 　 学习内容 1、走：改变速度的走； 2、游戏： 单脚跳接力 学习目标 1、通过学习走的正确方法，培养走的正确姿势，发展走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 2、培养动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养集体主义精神，发展弹跳和顽强精神。 重点难点 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 板书设计 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 执教教师修改案 　 预习反馈 1、通过学习走的正确方法，培养走的正确姿势，发展走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 2、培养动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养集体主义精神，发展弹跳和顽强精神。 （一）走：改变速度的走 要求：抬头，挺胸，自然大方 （二）游戏：单脚跳接力 规则： 1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。 2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 　一、准备部分 （一）课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。 1、队列： 2、