归纳概括类试题答题思路.docVIP

第二章? 归纳概括类试题 第一节 题型概述 　　一、定义与趋势 　　(一)定义 　　归纳概括类试题指的是对给定资料或试题中特定部分的内容要点、精神主旨、思想意义进行提炼，并用简明的语言加以概述的试题。 　　这类试题在提问方式上多使用“归纳”、“概括”、“概述”、“简述”等关键词。 　　【示例一】“给定资料5”中介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分) 　　要求：简明扼要，条理清楚，不超过200字。(2011·国家·省级·第一题·2) 　　【示例二】“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。(10分) 　　要求：准确、全面、有条理。不超过200字。(2011·国家·市级·第一题·1) 　　【示例三】“给定资料1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思。(10分) 　　要求：准确、简明。不超过100字。(2010·国家·省级·第一题·1) 　　【示例四】《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现有多方面的原因。请依据“给定资料1”分别进行概括。(10分) 　　要求：准确、全面。不超过200字。(2010·国家·市级·第一题·1) 　　(二)趋势分析 历年国家申论考试归纳概括类试题统计表 年份 题目 作答字数 分值 2000 第一题 不超过150字 20 2001 第一题 不超过200字 20 2002 第一题 不超过200字 20 2003 无 无 无 2004 第一题 不多于1000字 50 2005 第二题 不超过200字 25 第三题·1 不超过150字 20 2006 第一题 不超过500字 30 2007 第一题 不超过500字 30 第三题·1 不超过200字 10 第三题·2 无 15 第四题·2 无 15 2008 第一题 不超过500字 20 2009 第一题 不超过300字 20 2010 省级 第一题·1 不超过100字 10 第一题·2 不超过150字 10 市级 第一题·1 不超过200字 10 第一题·2 不超过150字 10 2011 省级 第一题·2 不超过200字 10 市级 第一题·1 不超过200字 10 第一题·2 不超过150字 10 　　从上表可知，归纳概括类试题出现频率很高，虽然作答字数不多，但常常出现在第一题中，是否能够准确、快速、顺利地作答归纳概括类试题，对于考生的情绪影响很大。且近些年来归纳概括题出现了新的提问方式，对考生的能力提出了更高的要求。 　　二、能力考查重点 　　(一)能力要求 　　归纳概括类试题主要考查阅读理解能力，该能力是国考省级和市级申论考试均要考查的一种能力。国家申论考试大纲中对阅读理解能力的具体表述如下表所示。 能力名称 适用职位 具体规定 阅读理解能力 省级 要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。 市级 要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。 　　从国考大纲要求来看，在阅读理解能力方面省级与市级的要求有一些差别。省级要求侧重考查考生透过现象看本质的能力；市级要求侧重考查考生对材料的基本理解能力，并且能够理解事件间的联系，突出了具体性和实践性。 　　(二)考点分解 　　1.省级考点分解 　　(1)全面把握给定资料内容 　　本考点要求考生就文章的内容进行全面把握，其重点落在“全面”二字上。即通过阅读材料，对材料中所涉及的事实、问题、原因、对策、影响等各个方面要有通盘的了解和掌握。 　　所有试题的作答都是建立在对给定材料内容把握的基础上，因此这一考点是对考生阅读理解能力总体的、宏观的要求。 　　(2)准确理解给定资料含义 　　本考点要求考生就材料中的字词、句段准确理解，其重点落在“准确”二字上。即不仅理解其字面的含义，对于其指代含义、隐喻含义、引申含义的理解也要无误、到位。 　　(3)准确提炼事实所包含观点 　　本考点要求考生深刻理解材料中的事实，并从中提炼出事实所能反映的观点，即通过该事实想要表达什么样的态度，表明了怎样的立场。 　　本考点有两点需要考生注意：一是“准确”，即考生对观点的提炼必须与事实相符，不能仅凭个人臆断。二是“事实”，申论考试中，观点提炼的对象一般是事实。 　　(4)揭示本质问题 　　本考点要求考生就材料进行分析，并揭示材料所反映的本质问题。需要考生揭示的问题往往是消极的、需加以改进的方面，也是申论考试最为关注的部分。 　　2.市级考点分析 　　(1