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鉴赏诗歌的表达技巧 真题体验 阅读下面这首词,然后回答问题。 小重山·端午 （元）舒 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠 五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。 往事莫 论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。 无人解，树转午阴凉。 【注】 ①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系 臂。②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。 解析 本题是对表现手法的考查。对比或衬托应该说是准确的，但题目说的是“最突出的表现手法”，那么，“用典”应该可以。 答案 手法：对比。简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成了对比，下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深刻感触形成对比。（答“反衬”，且简析合理也可） 阅读下面这首诗,然后回答问题。 喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲［注］。 【注】 蔡家亲：表亲。 前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下 白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独 到之处。 解析 “雨中黄叶树，灯下白头人”诗意是“在雨中，枯黄的树叶飘零，灯下有我白发老人”。 答案 以悲景写哀情，不着悲字而悲情自现。（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄寓在景物中） 解读考点 “表达技巧”是个广义的综合概念。它是指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意境更蕴藉、诗歌的表现力更强的所有方法。“表达技巧”包括 1、表达方式，如记叙、描写、抒情、议论等； 2、修辞手法，如比喻、比拟、夸张、借代、对比、对偶、反问、设问、衬托、用典等； 3、构思技巧，如照应、过渡、悬念、伏笔、铺垫、抑扬、跌宕、总领（统摄）、开门见山、卒章显志（收束全篇）、以点带面、以小见大、画龙点睛等； 命题规律 （1）提问角度 直接提问 该句（诗）运用了什么修辞手法？ 该句（诗）使用了哪些表达技巧？ 间接提问 该句（联、诗）是如何描写景物的（或如何表达感情的）？这类提问，答题时必须写出表达技巧。 （2）区分题干中的“一”“些”“主要”等关 键词 问：运用了哪一种表达技巧？只写一种即可。 运用了哪些表达技巧？至少写两种以上。 主要运用了哪种表达技巧？必须写出主要的，可写一到两个。 （3）问题指向 “表达技巧”是个宽泛的概念，“修辞手法”“表现手法”“结构技巧”“描写手法”等是 具体的概念。如果提问“表达技巧”这个宽泛的概念，则要首先从修辞手法角度考虑，然后把“表达技巧和表现手法”结合起来考虑。 一、表达方式 1、记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程。记叙的角度有第一人称、第二人称、第三人称之别 ，按顺序有顺叙、倒叙、插叙等。 春 怨 金昌绪 打起黄莺儿， 莫教枝上啼。啼时惊妾梦， 不得到辽西。 赏析：这首诗虽然通篇只说一事，四句只有一意，却不是一语道破，一目了然，而是层次重叠，极尽曲析之妙，好似抽蕉剥笋,采用的是层层倒叙的手法。本是为怕惊梦而不教莺啼，为不教莺啼而要把莺打起，而诗人却倒过来写，最后才揭开了谜底，说出了答案。 2、描写 （1）人物描写 人物描写有肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写、正面描写、侧面描写等 约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 （2）景物描写 写景的角度：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等。 写景的顺序：远近、上下等。 写景的技巧：虚实相济、动静结合、以动衬静、白描、工笔细描、渲染等。 1.渲染 对环境、景物进行多方面的描绘形容，以突出形象，增强艺术效果。 2.烘托 “烘云托月”，借助描绘别的事物突出主要对象。烘托又叫衬托，分为正衬和反衬两种，表达不同的情感。 3.动静结合 对景物进行动景和静景的描写，有以静衬动、以动写静等手法。 4.虚实相生 实写就是正面描写，写现实中的真实景物；虚写就是侧面描写，写