高中生物选修三课时训练 综合测试.docVIP

综合测试 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题2.5分,共50分) 1.利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述,正确的是(　　)。 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的 B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对进行“缝合” C.通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌 D.在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶 解析:主要考查基因工程的基本工具以及基本操作步骤。人是真核生物,转录的场所主要在细胞核,大肠杆菌是原核生物,转录的场所在细胞质,所以A错误;DNA连接酶的作用是在基因工程第二步将目的基因与载体连接成重组DNA分子或形成基因表达载体,它能把两个黏性末端经碱基互补配对进行“缝合”,所以B正确;大肠杆菌中没有胰岛素产生,可能是重组质粒虽然导入受体菌,但目的基因未表达,所以C错误;获得目的基因的工具酶只有限制性核酸内切酶,所以D也错误。 答案:B 2.限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列是什么?(　　) A.BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互补序列为—AATT— B.BamHⅠ和HindⅢ;末端互补序列为—GATC— C.EcoRⅠ和HindⅢ;末端互补序列为—AATT— D.BamHⅠ和BglⅡ;末端互补序列为—GATC— 答案:D 3.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是(　　)。 A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌 C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的就是导入了质粒A的细菌 D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素 解析:将目的基因导入细菌细胞中常用的方法是Ca2+处理法;基因必须保持结构的完整性才能得以表达,而氨苄青霉素抗性基因结构完整,能够表达而使细菌具有对氨苄青霉素的抗性,在含有氨苄青霉素的培养基上能存活的是导入了质粒A或导入了重组质粒且能成功表达的细菌;由于将人的生长激素基因导入质粒的四环素抗性基因上,破坏了四环素抗性基因的完整性,导入了重组质粒的细菌也没有对四环素的抗性,在含有四环素的培养基上不能存活。 答案:D 4.下列关于蛋白质工程的说法,正确的是(　　)。 A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 B.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 解析:蛋白质工程是第二代基因工程,是通过对DNA分子即基因的改造从而改变蛋白质的结构,整个过程是中心法则的逆转,与天然蛋白质合成的过程不同,并能够生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子。 答案:B 5.下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是(　　)。 A.制备过程中不需要动物细胞培养技术 B.杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点 C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产 D.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂 解析:单克隆抗体的制备是将骨髓瘤细胞与浆细胞结合,经过选择培养基的筛选得到杂交瘤细胞并经单一抗体检测后,培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可得单克隆抗体,杂交瘤细胞能无限繁殖但不具有癌细胞的转移能力。 答案:D 6.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是(　　)。 A.体外受精完成后即可进行胚胎移植操作 B.胚胎干细胞具有发育全能性,它可发育成新个体 C.卵裂期胚胎中细胞数目在不断增加,而有机物的总量却在不断减少 D.通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖 解析:体外受精完成后,受精卵发育到一定阶段才能进行胚胎移植操作。胚胎干细胞具有发育全能性,可诱导发育为器官,但不能发育成新个体。对胚胎分割后进行移植,得到的动物属于无性繁殖。 答案:C 7.下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是(　　)。 A.胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育 B.A细胞不一定是受精卵细胞 C.①②两个胚胎具有不同遗传物质 D.图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段 解析:胚胎移植不能定向改造动物遗传性状。A细胞可以是受精卵或重组细胞。①②两个